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    蜜蜂是具有社会性行为的昆虫．一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．请回答下列问题：
    （1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为
     
    ．
    （2）未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明密蜂的性别由
     
    决定．
    （3）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）．为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：

    ①“非卫生”蜂的工蜂行为是
     
    （显性/隐性）性状．
    ②工蜂清理蜂房的行为是受
     
    对基因控制的，符合基因的
     
    定律．判断依据是
     
    ．
    ③本实验中测交选择了
     
    作母本与
     
    的雄蜂交配．
    ④测交后代中纯合体的表现型是
     
    ，新类型I的表现型是
     
    ．
    ⑤“卫生”蜂的工蜂会开蜂房盖、能移走死蛹的行为属于
     
    行为．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传
    专题：
    分析：蜜蜂营社会性生活，一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．在蜂群中蜂王与工蜂都是雌性个体，是由受精卵发育而来的，属于二倍体生物，其中工蜂不具有生殖能力．雄蜂是由卵细胞直接发育而来的，属于单倍体生物，因此雄蜂的基因型与上一代蜂王产生的卵一样．雄蜂通过假减数分裂产生精子．
    解答： 解：（1）蜜蜂营社会性生活，一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂，蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为种内互助．
    （2）本题给出的“特殊”信息是“未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或丁蜂”．对于多细胞生物来讲，个体发育一般是从受精卵开始的，但蜜蜂个体发育的特殊之点在于雄蜂是由未受精卵发育而来的，雌蜂（蜂王与丁蜂）是从受精卵发育而来的．由这一“特殊”也就决定了性别决定方式以及遗传上的“特殊性”．从性别决定方式来看，考生已知的是由性染色体来决定，而蜜蜂群体中，雄蜂与雌蜂的不同是由是否受精决定的，其本质是雌雄蜂的染色体数目不相同，雄蜂的染色体数目只有雌蜂的一半，所以染色体数目是决定蜜蜂性别的原因．
    （3）从遗传过程来看，亲代“非卫生”蜂的蜂王与“卫生”蜂的雄蜂杂交，后代全部为“非卫生”蜂，可判断“非卫生”是显性性状；从F1测交后代有四种表现型，可判断“非卫生”与“卫生”的性状应该是由两对基因来控制的，从比例关系可推知这是符合基因的自由组合定律的．据此，亲代的“非卫生”蜂的蜂王的基因型应该为AABB，雄蜂是单倍体，“卫生”蜂的雄蜂的基因型为ab（产生的配子也是ab），F1的雄蜂由卵细胞直接发育而来，基因型为AB，雌蜂由受精卵发育而来，基因型均为AaBb，雌雄蜂的表现型均为“非卫生”蜂（如下图）：
      
      在Fl测交时，Fl的“非卫生”蜂的蜂王（AaBb）应与“卫生”蜂的雄蜂（ab）进行测交：
       
    由上面的图解可以看出，测交后代纯合体为“卫生”蜂，其性状表现型为会开蜂房盖，能移走死蛹，两种新类型的表现分别为：会开蜂房盖、不能移走死蛹和不会开蜂房盖、能移走死蛹．
     故答案是：
    （1）种内互助  
    （2）染色体数目  
    （3）①显性  ②两  自由组合  测交后代四种表现型比例相等  ③F1代的蜂王“卫生”蜂  
     ④会开蜂房盖、能移走死蛹  会开蜂房盖、不能移走死蛹（或不会开蜂房盖、能移走死蛹） ⑤本能
    点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、伴性遗传等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力和实验设计与分析的能力．在本题的解答中，试题给出的“未受精卵发育成雄峰，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂”这一“例外性”的信息，直接影响到蜜蜂遗传过程的分析，如果不能有效把握这一“例外性”，就难以分析并得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知正常的β珠蛋白基因（以βA表示）经MstⅡ限制酶切割后可得到长度为1.15kb和0.2kb的两个片段（其中0.2kb的片段通常无法检测到），异常的β珠蛋白基因（以βS表示）由于突变恰好在MstⅡ限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经MstⅡ限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段，如图1；现用MstⅡ限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳，结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是（以βA、βS表示相关的基因）（　　）
    A、βSβS、βAβS、βAβA
    B、βAβA、βAβS、βSβS
    C、βAβS、βSβS、βAβA
    D、βAβS、βAβA、βSβS

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--选修1生物技术实践】
    （1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑
     
    、
     
    和渗透压等条件．由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、
     
    、
     
    等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料．
    （2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行
     
    （消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和
     
    ；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能
     
    ．
    （3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的
     
    ．
    （4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的
     
    ．
    （5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是
     
    ．
    （6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过
     
    处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关微生物的资料，回答问题．
    1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌．
    （1）幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为
     
    ．

    （2）图1的4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基（琼脂含量3.5g/L）中的生长状态，其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态，由图1判断，该菌在
     
    条件下不能生长．产甲烷细菌的生长状态最能由试管
     
    代表．
    （3）下表是某培养基的配方．
    成分 葡萄糖 KH2PO4 MgSO4 NaCl CaSO4 CaCO3 琼脂 蒸馏水
    含量 10g 0.2g 0.2g 0.2g 0.2g 5g 3.5g 1L
    将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中，置于37℃下培养一段时间后，在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时
     
    ，主要原因是：
     
    ．
    幽门螺杆菌形态如图2所示，该菌在人体中可引起胃溃疡等胃部疾病．
    （4）幽门螺杆菌生长的最适pH为6～7，人体胃腔内pH在1～2之间，但胃粘膜的粘液层靠近上皮细胞侧pH为7.4左右．若幽门螺杆菌随食物进入胃腔，结合其结构特点以及能导致胃溃疡的特性，推测该菌在胃内如何存活？
     

    （5）依据相关信息分析幽门螺杆菌是否属于古细菌？
     
    ．原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是与芳香油提取相关的问题，请回答：
    （1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有
     
    的性质．蒸馏时收集的蒸馏液
     
     （是、不是）纯的玫瑰精油，原因是
     
    ．
    （2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和
     
    ．当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是
     
    ．
    （3）如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度
     
    的地方，目的是
     
    ．
    （5）某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示．提取精油时采摘花的最合适时间为
     
    天左右．
    （6）从薄荷叶中提取薄荷油时
     
     （能、不能）采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子的父亲患血友病，而他本人血凝时间正常．他与一个没有血友病家庭史的正常女子结婚，一般情况下，他们的孩子患血友病的概率是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    4
    C、0
    D、
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    日本和美国的研究小组分别在2007年11月宣布：他们借助具有逆转录酶的病毒为运载体，把4种基因注入人的皮肤细胞．经过培养，这些皮肤细胞“改造”成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的干细胞．此过程不需要发生（　　）
    A、细胞分裂B、脱分化
    C、基因重组D、染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于原肠胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是（　　）
    A、原肠胚时期的细胞还未出现分化
    B、原肠胚有内、中、外三个胚层
    C、囊胚期细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变
    D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异不是由复制水平上的差异而是由转录水平上的差异引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于受精过程的叙述错误的是（　　）
    A、获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
    B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
    C、精子与卵黄膜相互融合，精子入卵
    D、雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂

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