A、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性 |
B、植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性 |
C、原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性 |
D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成 |
B、XY型生物体细胞中的X和Y染色体在细胞增殖过程中会发生联会现象 |
C、基因突变、基因重组都能够丰富种群的基因库并改变基因频率 |
D、利用八倍体小黑麦的花药经离体培养得到的植株是高度不育的单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此图反映出的DNA复制模式,可作为DNA双向复制的证据 | ||
B、此过程必须遵循碱基互补配对原则,任一条链中A=T,G=C | ||
C、若将该DNA进行彻底水解,产物是脱氧核苷酸和四种碱基 | ||
D、若该DNA分子的一条链中(A+T):(G+C)=a,则互补链中该比值为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、克服远缘杂交不亲和的障碍 |
B、证明杂种细胞具有全能性 |
C、缩短育种周期,减少盲目性 |
D、快速培育无病毒植株,保留杂种优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②过程都需要抗原的刺激才能发生 |
B、产生抗体的细胞既可由b分化形成,也可由记忆细胞分化而来 |
C、只有a、b、c三类细胞能识别抗原 |
D、c、d的功能各不相同,根本原因是基因的选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键,使两条链解开 |
B、DNA分子的复制具有双向复制的特点,生成的两条子链的方向相反 |
C、从图示可知,DNA分子具有多起点复制的特点,缩短了复制所需的时间 |
D、DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②;④⑤ |
B、①③;④⑤ |
C、①②;⑤⑥ |
D、①③;⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细菌中DNA的复制只发生在拟核 |
B、不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达 |
C、不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 |
D、识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成 |
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