精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律,下列分析中正确的是 


  1. A.
    在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题
  2. B.
    所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
  3. C.
    为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验
  4. D.
    测交实验是对推理过程及结果进行的检验
D
试题分析:
在豌豆杂交、F1自交的实验基础上提出问题,作出假说;测交实验是对推理过程及结果进行的检验;所作假说的核心内容是 “决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合;在产生配子时,控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰。”答案选D。
考点:“假说—演绎”、孟德尔的杂交实验。
点评:考查基本,来自课本,是基础知识考试的理想题目,学生应理解加记忆。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中,错误的是       

  A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

  B.所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

  C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验

  D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届山西省忻州一中高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律,下列分析中正确的是(  ) 

A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题
B.所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验
D.测交实验是对推理过程及结果进行的检验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律,下列分析中正确的是(  ) 

A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

B.所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验

D.测交实验是对推理过程及结果进行的检验

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省苏北四市徐、连、淮、宿高三元月调研测试生物试卷 题型:选择题

孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中,错误的是       

  A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

  B.所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

  C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验

  D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012届江苏省苏北四市徐、连、淮、宿高三元月调研测试生物试卷 题型:单选题

孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中,错误的是       

A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题
B.所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验
D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传

查看答案和解析>>

同步练习册答案