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10.如图为中心法则图解.下列有关的叙述中,正确的是(  )
A.③④过程所需原料相同
B.①~⑤的过程中,都能发生碱基互补配对
C.在乳酸菌中可以发生①④过程
D.所有病毒遗传信息的传递都要通过③过程来实现

分析 分析题图可知,①是DNA复制过程,②是转录过程,③是逆转录过程,④是RNA复制过程,⑤是翻译过程.

解答 解:A、逆转录过程的产物是DNA,原理是脱氧核苷酸,RNA复制的产物是RNA,原理是核糖核苷酸,A错误;
B、DNA分子复制、转录、翻译、RNA的复制和逆转录都遵循碱基互补配对原则,B正确;
C、乳酸菌不能发生RNA复制,RNA复制发生在被RNA病毒侵染的细胞中,C错误;
D、③是逆转录,DNA病毒遗传信息的传递不通过③过程来实现,D错误.
故选:B.

点评 本题旨在考查学生对中心法则内容的理解和掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某生态系统总面积为250km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物种群的K值为1000头.回答下列问题
(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,则该生态系统中乙种动物的种群密度为2.2头/km2;当乙种动物的种群密度为2头/km2时,其种群增长速度最快.
(2)若丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量先增加(增加/减少).
(3)假设该生态系统是草原生态系统,生活着鹿、兔、狼和狐等生物.雄鹿有角、雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外).有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险.回答下列问题:
 ①该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于同一(填“不同”或“同一”)种群.
 ②为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈,乙组同时抛出2个相同棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒.记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间.若丙组平均时间小于(填“大于”“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说.测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离相同(填“相同”或“不同”).本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为高等动物细胞亚显微结构模式图.请据图作答:
(1)若此图示为衰老的细胞,除细胞核体积增大外,细胞膜发生的变化是通透性功能改变,使物质运输功能降低.
(2)若此图示为癌细胞,则明显增多的细胞器有核糖体、线粒体等.
(3)如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca2+的吸收率降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是抑制(或破坏)了Ca2+的载体.
(4)氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以合成为糖类等物质,对以上现象有抑制作用的物质是胰岛素.
(5)用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞,结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是核糖体.
(6)从图中可以看出,溶酶体起源于高尔基体,细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合,溶酶体内含有溶菌酶和蛋白水解酶,能将颗粒物降解后排出.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种,其花色遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示.现有某科学兴趣小组,将白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验,结果如下(其中实验3由于相关记录资料丢失,导致表现型比例缺失):
实验1:淡粉色×粉红色,F1表现为淡粉色,F1自交,F2表现为3淡粉:1粉红.
实验2:白甲×淡粉色,F1表现为白,F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红.
实验3:白乙×粉红,F1表现为白,F1×粉红,F2表现为白、淡粉、粉红.
分析上述实验结果,请回答下列问题:
(1)保加利亚玫瑰的花色遗传遵循(填“遵循”或“不遵循”).根据理论推算,实验3的F2表现型中白:淡粉:粉红=2:1:1.
(2)保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示:

①图中显示出基因与性状的数量关系是多对基因控制一种性状.
②若A基因使酶1失去活性,则控制酶2的基因是B,实验中所用的白甲的基因型为AAbb.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于变异的说法正确的是(  )
A.基因中任意一个碱基对发生改变,都会引起生物性状的改变
B.一对姐妹染色单体间相同片段的交换属于易位
C.21三体综合征是由染色体结构变异引起的
D.突变和基因重组不能决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.回答下列有关生物进化与DNA复制的问题:
(1)某动物种群中,AA、Aa、aa基因型的个体依次占25%、50%和25%.若该种中的,aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配.理论上,下一代中AA:Aa:aa基因型个体的数量比为4:4:1.
(2)现代生物进化理论认为生物进化的实质是种群基因频率的(定向)改变.
(3)沃森和克里克构建了DNA双螺旋 结构模型,该模型为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对保证了复制的准确性.
(4)将大肠杆菌置于含15N的培养基中培养一段时间,然后把DNA被15N完全标记的大肠杆菌作为亲代,转移到只含14N的普通培养基培养,使其繁殖两代形成的新个体,则它们的DNA中含14N的链与15N的链的比是3:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图1、图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图,图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系,请据图回答下列问题.

(1)图1细胞名称是初级精母细胞,含有8条染色单体;图2细胞产生的子细胞名称是精细胞或第二极体.
(2)图3中CD段形成的原因着丝点分裂姐妹染色单体分离,发生的分裂方式及时期是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期
(3)图2细胞分裂时期对应图3的DE段;基因的自由结合定律发生在图3的BC段.
(4)有丝分裂过程中不会出现图4中的b、c(填字母).
(5)已知某动物的基因型为AaBb,若右图所示该种动物产生的卵细胞.请依据此图,绘出该细胞形成过程中的减数第一次分裂后期的图象,并注明染色体上的基因.

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013春•丹东校级期末)下列不属于动物体内蛋白质功能的是( )

A.构成细胞膜的重要成分 B.大多数酶的主要组成成分

C.细胞代谢的主要能源物质 D.作为物质运输的载体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•黑龙江期末)实验研究发现K+、Na+均不能通过磷脂双分子构成的人工质膜.缬氨毒素是一种脂溶性抗生素,其基本组成单位是氨基酸.如果在人工质膜中加入缬氨毒素,K+可以通过人工质膜.下列判断错误的是( )

A.缬氨霉素的作用类似于载体蛋白

B.缬氨霉素与离子的结合具有特异性

C.实验证明人工质膜有选择透过性

D.K+通过人工质膜的方式是主动转运

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