A. | 该细胞可能处于有丝分裂的中期 | |
B. | 该细胞无叶绿体,所以该生物不能进行光合作用 | |
C. | 该细胞可以进行有氧呼吸 | |
D. | 该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象 |
分析 分析题图:图示为某种高等植物的细胞结构示意图,该细胞含有线粒体,能进行有氧呼吸;该细胞不含叶绿体,不能进行光合作用;该细胞含有液泡,说明其已经高度分化.据此答题.
解答 解:A、该细胞含有核膜、核仁,没有染色体,不可能处于有丝分裂的中期,A错误;
B、该细胞无叶绿体,可能是根尖细胞,不能说明该生物能否进行光合作用,B错误;
C、该细胞含有线粒体,可以进行有氧呼吸,C正确;
D、该细胞在低于该细胞细胞液浓度的蔗糖溶液中不会发生质壁分离现象,D错误.
故选:C.
点评 本题结合某高等植物的细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记生物膜系统的组成;识记细胞全能性的概念及具有全能性的原因,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 高茎豆荚饱满 | 高茎豆荚不饱满 | 矮茎豆荚饱满 | 矮茎豆荚不饱满 |
比例 | 66% | 9% | 9% | 16% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺 | |
B. | 感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧,效应器是内分泌腺 | |
C. | 寒冷或者过度紧张时①③④⑥支路加强,其支路中效应器是垂体 | |
D. | 若图中内分泌腺为甲状腺,则⑥增加到一定程度将导致③和④的减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程的模板是脱氧核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸 | |
B. | 图中表示4个mRNA分子正在合成 | |
C. | 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 | |
D. | ①的合成主要在真核细胞的细胞核,⑥形成与核仁有关 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡内Na+参与( )
A.调节渗透压 B.组成体内化合物
C.维持正常pH D.提供能量
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