A、传统的育种方法周期长,可选择的范围有限 |
B、通过人工诱变,人们有目的地定向选育新品种,能避免育种的盲目性 |
C、杂交育种不能创造新的基因,育种进程缓缦,过程繁琐 |
D、诱变育种能提高变异的频率,大幅改良某些性状,可加速育种进程 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱导酶一旦产生,其活性就将一直保持下去 |
B、组成酶不是微生物细胞中一直存在的酶 |
C、大肠杆菌分解葡萄糖的酶是诱导酶,分解乳糖的酶是组成酶 |
D、诱导酶的合成除取决于诱导物以外,还取决于细胞内所含的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变是随机发生的 |
B、基因突变是不定向的 |
C、基因突变的频率是很低的 |
D、基因突变绝大多数是有害的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、衣藻、真核细胞、光合作用色素 |
B、蓝藻、真核细胞、只具有叶绿素 |
C、蓝藻、原核细胞、光合作用色素 |
D、水藻、原核细胞、只具有叶绿素 |
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