下图展示了现代小麦的起源过程。据图回答下列问题：
（1）假如该过程表示一种育种方法，这种方法称为 。
（2）杂交种F1 （是或不是）一个新种。
（3）杂交种F2不育的原因是 。
（4）最后形成的小麦 （是或不是）一种新物种，它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样? 这说明它们之间已经形成了 。
导学教程高中新课标系列答案
小学课时特训系列答案科目：高中生物 来源：2010—2011学年度南昌三中上学期期中考试高二生物试卷 题型：综合题
下图展示了现代小麦的起源过程。据图回答下列问题：
（1）假如该过程表示一种育种方法，这种方法称为 。
（2）杂交种F1 （是或不是）一个新的物种， 原因是 。
（3）杂交种F2不育的原因是 。
（4）最后形成的小麦 （是或不是）一种新物种，它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样? 这说明它们之间已经形成了 。
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科目：高中生物 来源：2010—2011学年度南昌三中上学期期中考试高二生物试卷 题型：综合题
下图展示了现代小麦的起源过程。据图回答下列问题：
（1）假如该过程表示一种育种方法，这种方法称为 。
（2）杂交种F1 （是或不是）一个新的物种， 原因是 。
（3）杂交种F2不育的原因是 。
（4）最后形成的小麦 （是或不是）一种新物种，它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样? 这说明它们之间已经形成了 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图展示了现代小麦的起源过程。据图回答下列问题：
（1）假如该过程表示一种育种方法，这种方法称为 。
（2）杂交种F1 （是或不是）一个新的物种， 原因是 。
（3）杂交种F2不育的原因是 。
（4）最后形成的小麦 （是或不是）一种新物种，它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样? 这说明它们之间已经形成了 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图展示了现代小麦的起源过程，据图回答下列问题：
(1)假如该过程表示一种育种方法，这种方法称为________。
(2)杂种F1是否是一个新物种________。原因是________。
(3)杂种F1不育的原因是________。
(4)最后形成的小麦是不是一个新物种？它与一粒小麦杂交形成的后代，其生殖能力怎样？________。
(5)(4)的结果说明了它们之间已经形成了________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图展示了现代小麦的起源过程，据图完成下列问题：
（1）假如该过程表示一种育种方法，这种方法称为______________________。
（2）杂交种F1___________（填“是”或“不是”）一种新物种，原因是______________________。
（3）杂交F2不育的原因是____________________________________________。
（4）最后形成的小麦___________（填“是”或“不是”）一个新物种，它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样？___________。这说明它们之间已经形成了___________。
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