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    9．某种群中，基因型为AA的个体有2000个，基因型为Aa的个体有2000个，基因型为aa的个体有6000个．它们迁移到一个孤岛上自由交配繁衍．A基因在初始时的频率和繁衍两代（假设子代都存活）后的频率分别是（　　）
    A．0.2和0.3B．0.3和0.5C．0.2和0.5D．0.3和0.3

    分析 根据题意分析可知：群体中基因型为AA、Aa、aa的个体分别有2000个，2000个和6000个，则A基因的频率为（2000×2+2000×1）÷[（2000+2000+6000）×2]=0.3，a基因的频率为1-0.3=0.7，据此答题．

    解答 解：根据题干提供的数据计算A的初始基因频率=（2000×2+2000）÷（10000×2）=0.3，由于该种群不涉及突变、迁入和迁出、自然选择和遗传漂变等使基因频率变化的因素，因此繁衍两代（假设子代都存活）后A基因的频率仍然是0.3．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是计算种群基因频率的方法，影响种群基因频率变化的因素，对于基础知识的理解应用是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列对动物核移植技术的描述不正确的是（　　）
    A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植
    B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去除卵母细胞中的细胞核
    C．体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期的卵母细胞作为受体细胞
    D．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物的性状均由供体核控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．科学家在研究某种鸟的进化时发现，在繁殖季节有的雄鸟能够吸引多只雌鸟来到它的领地筑巢，有的雄鸟却“魅力不足”而其领地中鸟巢的数量很少．经观察，研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢，与雄鸟尾羽的长短有关．观察结果如图，下列说法错误的是（　　）
    A．基因突变和基因重组为鸟的种群进化提供了原始材料
    B．长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢
    C．若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%，则a基因的基因频率为60%
    D．种群进化时，基因频率总是变化的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A．基因频率改变一定导致基因型频率改变，但基因型频率改变并不能证明生物进化
    B．突变可能改变基因的数量、位置和种类，其性状改变往往与进化方向一致
    C．生物种群间的地理隔离一定会导致生殖隔离
    D．母虎、雄狮交配产下了狮虎兽，说明物种间并非都存在生殖隔离现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在“探究pH对酶活性的影响”的实验中，不正确的是（　　）
    A．自变量是pH
    B．控制不变的量有温度、底物浓度、酶浓度、反应时间等
    C．可以通过测定滤出的果汁的体积来判断果胶酶的最适pH
    D．pH过低时，果胶酶活性变小，但是不会失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．用正常噬菌体（31P、32S）去感染大肠杆菌（含32P、35S），得到的子代噬菌体所含的放射性元素是（　　）
    A．31P、32P、32SB．31P、32P、35SC．31P、32S、35SD．32P、32S、35S

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞和组织才能在卡那霉素培养基上生长．如图为获得抗虫棉的技术流程．请据图回答，叙述正确的有（　　）

    ①A过程需要的酶主要有限制酶和DNA连接酶；
    ②B过程需要加入卡那霉素进行选择培养；
    ③C过程为脱分化过程，培养基中只需加入琼脂、营养物质；
    ④D过程可以用放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测；
    ⑤D过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测．
    A．2B．3C．4D．5

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的是（　　）
    A．豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物
    B．先分析两对相对性状，后分析一对相对性状
    C．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
    D．运用统计学方法对实验结果进行统计分析

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    16．1958年，美国科学家斯图尔德（F•C•Steward）通过植物组织培养，胡萝卜根尖韧皮部细胞能发育成完整的胡萝卜植株．这说明植物细胞具有（　　）
    A．全能性B．特异性C．多样性D．周期性

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