A、在杂交育种中,一般从F2开始选种,因为从F2开始发生性状分离 |
B、在单倍体育种中,常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养 |
C、在多倍体育种中,用秋水仙素处理的目的是使染色体加倍 |
D、在诱变育种中,常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优(2)杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
优 点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
缺 点 | 时间长,需要及时发现优良性状 | 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 | 技术复杂,成本高 | 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、水是人体细胞中含量最多的化合物 |
B、生命活动旺盛的植物细胞含水量较高 |
C、抗冻的植物细胞内自由水含量一般较高 |
D、老年人细胞中含水量比婴儿要少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肽链盘曲、折叠形成一定的空间结构仅与肽键相关 |
B、调节机体生命活动的化学信息物质不一定是蛋白质 |
C、脱氧核苷酸链中与磷酸相连接的是含氮碱基 |
D、核酸对生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种碱基的比例和碱基对的序列 |
B、各链上碱基的种类和排列顺序 |
C、各种碱基的数量和氢键的数量 |
D、各种碱基对的数量和排列顺序 |
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