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    下图是人体内的免疫过程示意图，说法中错误的是（　　）

    A．图中的细胞A在非特异性和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用

    B．移植的器官发生的排斥反应，主要与①、②、⑥、⑦有关；预防接种主要与①、②、③、④、⑤、⑧有关

    C．⑤、⑥过程的实质是基因选择性表达的结果，导致细胞内DNA分子数量的减少

    D．当抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：细胞A是吞噬细胞，在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用，细胞B是T细胞，在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，A正确；移植器官排斥属于细胞免疫，预防接种属于体液免疫，B正确；细胞分化过程中DNA数量保持不变，C错误；⑦⑧是记忆细胞分化过程，在二次免疫过程中发挥作用，使免疫能力更强大，D正确。

    考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体的产生、病毒增殖与疾病程度之间的关系的曲线变化图。请根据下图分析回答：

    （1）在a、b、c曲线中，表示病毒增殖的曲线是_________，表示抗体产生的曲线是_________。

    （2）由曲线变化特点看出，再次感染该病毒比初次感染时体内抗体水平产生明显_________，而且出现抗体的时间_________。

    （3）如果在初次感染前一周给人体注射过相应的疫苗，结果在其感染后未有明显病症出现，原因是人体内_________。这种免疫方式属于特异性免疫中的_________。

    （4）请在上图中画出（3）题感染病毒后人体内抗体产生与病毒增殖关系的曲线图。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化成熟和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质（其中A表示血液中其它的血细胞），请据图回答问题。

    （1）前不久刚接种的甲型H1N1流感病毒疫苗相当于图中的                 。

    （2）图中B是怎样使C开始一系列增殖和分化的？                               。

    （3）接种疫苗过一段时间后身体会产生对甲型H1N1流感病毒的免疫力，其原因是      

                                                   。

    Ⅱ．胰岛素是人体内唯一能降血糖的激素，它的作用机理是：作为一种信号分子作用于动物细胞膜上的受体，进而促进葡萄糖进入细胞。葡萄糖作为细胞内的呼吸底物被氧化分解，在肝细胞和肌肉细胞内被合成糖原，在脂肪细胞内转变为脂肪，因此胰岛素能降低血糖浓度。

    为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞，请完成下列实验设计的第二步和第三步，并作出实验结果预期及结论。

    实验原理：动物细胞的密度比培养液大，离心后会沉淀。

    实验材料用具：已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已灭菌的培养瓶、检测放射性同位素的仪器、离心装置、、适宜浓度的胰岛素、生理盐水、恒温箱（胰岛素溶解在生理盐水中，材料用具数量上不受限制）。

    实验步骤：

    第一步  取两个已灭菌的培养瓶，编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，（再用生理盐水洗去胰蛋白酶）制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

    第二步  A中加入适量适宜浓度的胰岛素，B中加入                         。

    第三步  将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，                                 。

    第四步  取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

    实验结果预期及结论：                                                      。

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    科目：高中生物 来源：2014届湖南省高三月考（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (11分) 下图表示人体内特异性免疫的过程，请据图回答：

    (1) 图中实线表示             过程，虚线表示               过程。

    (2)若相同抗原再次侵入宿主细胞，机体会快速发生免疫应答，请将此过程在图中补充完整。

    (3)图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是          ，能呈递抗原的是     。

    (4) 据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。

    ①T细胞在特异性免疫中的作用是_______________________________________________， T细胞与红细胞共同来源于________细胞。

    ②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为__________，不具备HIV增殖的条件。

    ③HIV与T2噬菌体在组成成分上的主要区别是                          。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是人体部分生理过程示意图，①、②、③、m、n代表人体内不同激素。请分析回答：
    （1）若人的体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的部位是图中的_____________。

    （2）当体内缺乏碘元素时，将导致图中{ }_________的合成受阻，进而引起激素①③含量的变化趋势是_________，这是一种__________调节机制。

    （3）尿病患者由于图中n分泌不足导致血糖含量过高，葡萄糖随尿液流失，则n代表_________，由_________细胞分泌。

    （4）当人吃的食物过咸时，体内细胞外液渗透压升高会引起下丘脑渗透压感受器兴奋，增加_____________的释放，进而引起__________________对水的重吸收增加，以保持体内水平衡。

    (5)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把 Ach受体当作抗原，使________被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_______信号转换过程受阻。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示人体内生命活动调节机制的模型，请回答下列问题：

    （1）若该模型表示缩手反射的过程，在B、D结构中兴奋以_____________的形式向前传导，C位于_____________（器官名称）中。

    （2）若该模型表示水平衡调节过程，当人吃的食物过咸时，A可能代表体内_____________（生理指标）的上升，进而刺激人体内_____________（器官名称）中相应的感受器，该器官产生的激素的作用是_____________。

    （3）若该模型表示人体内甲状腺激素分泌的部分调节过程，则该过程存在_____________调节现象。

    （4）若该模型中A表示侵入人体内的H7N9禽流感病毒，C表示B淋巴细胞，在_____________（免疫活性物质）的作用下，C经D过程形成E，则E代表的细胞为_____________。

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