A. | 乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体 | |
B. | 植物细胞都含有叶绿体,并能通过叶绿体合成生长所需的有机物 | |
C. | 精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料 | |
D. | 当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时,可喷洒适宜浓度的生长素来保证产量 |
分析 本题是对真核细胞与原核细胞的比较、植物不同细胞中细胞器的种类、生长素的作用、现代生物进化理论内容的综合性考查,梳理相关知识点,然后结合选项内容分析综合进行判断.
原核细胞和真核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
分裂方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 |
是否遵循遗传定律 | 不遵循孟德尔遗传定律 | 进行有性生殖时,核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律 |
解答 解:A、乳酸菌属于原核生物,无染色体,A错误;
B、只有能进行光合作用的绿色植物细胞才含有叶绿体,如植物根尖细胞无叶绿体,B错误;
C、基因重组、基因突变、染色体变异为生物进化提供了原材料,C正确;
D、玉米收获的种子,喷洒适宜浓度的生长素能促进子房发育成果实,但是不能使种子发育,因此不能通过喷洒适宜浓度的生长素来保证玉米产量,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是真核细胞与原核细胞DNA存在形式的不同,植物细胞中的细胞器的种类和分布,生长素的作用,生物进化的原材料,对于相关知识点的记忆和综合应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
亲本 | 子一代 | 子二代 | |
实验1 | 早熟×晚熟 | 早熟 | 早熟:晚熟=3:1 |
实验2 | 早熟×晚熟 | 早熟 | 早熟:晚熟=15:1 |
A. | 实验1和实验2所用晚熟亲本的基因型应相同 | |
B. | 如让实验1的早熟子二代植株自交,所得子代中晚熟的占$\frac{1}{6}$ | |
C. | 如对实验2的子一代进行测交,则所得子代中早熟占$\frac{3}{4}$ | |
D. | 玉米的相对性状都是由两对等位基因直接或间接地控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 使用试剂 | 被鉴定的物质 | 呈现颜色 |
A | 双缩脲试剂 | 蛋白质 | 蓝色 |
B | 苏丹Ⅲ染液 | 脂肪 | 橘黄色 |
C | 苏丹Ⅳ染液 | 脂肪 | 红色 |
D | 斐林试剂 | 麦芽糖 | 砖红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体之间发生局部的交叉互换 | |
B. | 非同源染色体之间发生自由组合 | |
C. | 染色体数目的增减 | |
D. | 双亲遗传物质的相互融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | x | y | z |
A | 免疫细胞 | 淋巴细胞 | T细胞 |
B | 个体 | 种群 | 群落 |
C | 体 液 | 细胞外液 | 血液 |
D | 组织 | 系统 | 器官 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该过程依赖细胞膜的流动性 | |
B. | 该过程要有核糖体和高尔基体等细胞器参与 | |
C. | 可以用32P标记氨基酸,示踪该蛋白的分泌过程 | |
D. | 该图能表示胰岛A细胞分泌胰岛素的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | VLDL的合成与核糖体和内质网有关 | |
B. | VLDL分泌出细胞外体现了细胞膜的流动性 | |
C. | 肝细胞内糖原的合成和分解可影响血糖含量 | |
D. | 胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成 |
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