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    【题目】已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 （ ）

    A．突触前神经元持续兴奋

    B．突触后神经元持续兴奋

    C．突触前神经元持续抑制

    D．突触后神经元持续抑制

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：如果阻止了该神经递质的分解，那么该神经递质一直存在，其又是兴奋性的神经递质，所以突触后神经元会持续兴奋，B正确，D错误。神经递质只能作用于突触后神经元，A、C错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种鸟类羽毛的颜色由等位基因A和a控制，且A基因越多，黑色素越多；等位基因B和b控制色素的分布，两对基因均位于常染色体上。研究者进行了如图所示的杂交实验，下列有关叙述错误的是(　　)

    A. 羽毛颜色的显性表现形式是不完全显性

    B. 基因A(a)和B(b)的遗传遵循自由组合定律

    C. 能够使色素分散形成斑点的基因型是BB

    D. F2黑色斑点中杂合子所占比例为

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：（[]中填图中编号）

    （1）与图中[1]的形成有关的结构是[] ．
    （2）细胞内表面积最大的膜结构是（填编号）．该结构的功能是 ．
    （3）5处是染色质，其主要化学成分的基本组成单位是、 ．
    （4）若用磷脂酶处理，其功能受到影响的细胞结构有（填序号） ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常情况下，有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比，保持不变的是（ ）
    A.蛋白质的含量
    B.染色体的数量
    C.细胞器的数量
    D.RNA的含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一组可解释细胞的统一性，细胞的多样性

    A. 相同的结构基础，细胞分化

    B. 相同的生理功能，细胞增殖

    C. 相同的化合物组成，细胞分化

    D. 相同的元素组成，细胞增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关内环境组成的叙述，错误的是

    A. 组织液中Cl-浓度影响细胞外液渗透压

    B. 血浆中含有蛋白酶，可催化血红蛋白水解

    C. 淋巴中含有淋巴因子，利于增强免疫功能

    D. 血浆、组织液可以相互转化，理化性质相近

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原核细胞和真核细胞最明显的区别是（ ）
    A.有无核物质
    B.有无核糖体
    C.有无细胞膜
    D.有无核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】来杭鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制，其中B、b分别控制黑色和白色，A能抑制B表达，A存在时表现为白色。某人做了如下杂交实验：

    代别

    亲本（P）组合

    子—代（F1）

    子二代（F2）

    表现型

    白色（♀）×白色（♂）

    白色

    白色：黑色=13：3

    若F2中黑色羽毛来杭鸡的雌雄个体数相同，F2黑色羽毛来杭鸡自由交配得F3。F3中

    A. 杂合子占5/9 B. 黑色占8/9

    C. 杂合子多于纯合子 D. 黑色个体都是纯合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（ ）
    A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等
    B.组织液不断生成与回流，并保持动态平衡
    C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液
    D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液

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