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    1．在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为（　　）
    A．细胞丧失了全能性B．基因的表达具有选择性
    C．有的细胞不具有全能性D．不同的细胞内基因不完全相同

    分析 1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．
    2、同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的基因，但不同细胞选择表达的基因不同，因此不同细胞所含的蛋白质和mRNA不同．

    解答 解：A、细胞的全能性并没有丧失，A错误；
    B、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，B正确；
    CD、同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的基因，都具有全能性，C错误；D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞分化和细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞全能性的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关细胞器的叙述不正确的是（　　）
    A．分泌蛋白的合成和分泌过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变
    B．动物细胞的有丝分裂末期与高尔基体有关
    C．线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜的细胞器
    D．有溶酶体的细胞一定不是原核细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=6：3：2：1，据此推测，下列错误的是（　　）
    A．两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律
    B．两只亲本黄色短尾鼠的基因型相同
    C．F1中灰色短尾鼠的基因型相同
    D．F1中黄色长尾鼠测交，后代的性状分离比为3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（　　）
    A．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落
    B．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化
    C．不同品种的兰花开花季节不同但可以人工杂交，因此是同一物种
    D．在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率可能不变，也可能改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．分析下列遗传现象，回答问题
    资料1．已知绵羊羊角的基因型与表现型关系如表所示．
    基因型公羊表现型母羊表现型
    HH有角有角
    Hh有角无角
    hh无角无角
    （1）大量基因型为Hh的绵羊相互交配，统计后代雌羊的性状分离比，表现为有角：无角=1：3；所有后代中有角：无角=1：1；上述现象说明生物的性状是由基因型和环境条件决定的．
    资料2．在鸡羽毛的性状中，芦花性状（B）对非芦花性状（b）为显性，（B-b）基因位于Z染色体上．
    （2）芦花鸡的基因型为ZBZB、ZBZb、ZBW．
    （3）产蛋鸡企业为了节约资源，需要在鸡的幼年期选育出母鸡，但鸡在幼年期依据生殖器官和鸡冠等特征很难判断雌雄，为了减少工作量，可以设计亲本为ZbZbZBW（写出基因型）的杂交组合，依据性状在鸡的幼年期迅速判断出鸡的性别，选育出母鸡．
    资料3．现人工种植的普通小麦为异源六倍体，体细胞中含有42条染色体，麦粒为白色；野生的二倍体长穗偃麦草的体细胞中含有14条染色体．小麦育种专家利用小麦与偃麦草杂交，从后代中选育出了优质高产的“蓝单体”小麦品种，该小麦体细胞中含有41条染色体，其中40条染色体来自小麦，1条染色体来自偃麦草，该染色体上携带蓝色基因，所以“蓝单体”籽粒呈现浅蓝色．研究发现蓝色基因有累加效应，即籽粒颜色随蓝色基因的增加而加深．
    （4）若“蓝单体”品种小麦自交，后代籽粒颜色的表现型有深蓝、浅蓝、白色，比例依次为1：2：1，此变异类型属于染色体（数目）变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列对四分体的叙述，不正确的是（　　）
    A．一个四分体有两个着丝粒
    B．一个四分体有四个DNA分子
    C．出现在有丝分裂和减数分裂过程中
    D．人体细胞进行减数分裂可形成23个四分体

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    13．在以下基因工程操作步骤中，没有碱基互补配对发生的是（　　）
    A．重组质粒导入受体细胞B．目的基因与质粒结合
    C．用mRNA为模板人工合成目的基因D．目的基因的表达

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