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碱基互补配对存在于(  )
①DNA结构中
②转录过程中
③翻译过程中
④DNA复制过程中.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④
考点:碱基互补配对原则
专题:
分析:本题是对碱基互补配对原则的考查,碱基互补配对发生在DNA分子的复制、转录、翻译即RNA分子的复制和逆转录的过程中.
解答: 解:①DNA是双链结构,两条链之间由碱基对连接,碱基对是按照碱基互补配对原则由氢键连接而成,①正确;
②转录过程是以DNA的一条链为模板,以核糖核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则进行的,②正确;
③翻译过程中,mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子按照碱基互补配对原则进行配对,③正确;
④DNA复制过程,是以DNA的两条链为模板,以脱氧核苷酸为为原料,按照碱基互补配对原则进行的,④正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是DNA分子的结构,DNA分子的复制、转录和翻译过程,对于DNA分子的结构,DNA分子的复制、转录和翻译过程的掌握是解题的关键,解题时要把相关的知识点通过碱基互补配对原则这一共性联系起来,形成知识点的内在联系,便于掌握和应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下图甲显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果.

(1)根据图甲写出两项细胞减数分裂的特征.
 
 

(2)有些时候,人类在产生配子时,细胞减数分裂过程中出现不正常的情况.如图乙显示涉及一对同源染色体的不正常分离情况:
①配子A与配子B的区别是
 

②异常配子A、B产生的原因有可能是
 

③如果一个A卵子(含两条“21号染色体”)成功地与一个正常精子受精,写出新个体将会患的遗传病名称:
 

④这种在细胞分裂中的不正常情况可能发生在性染色体上.一个B卵子与一个正常精子受精而形成不同类型的合子,如图丙所示.解释为什么XO类型的合子丙可发育成一个个体,而YO的合子却不能?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(用A或a表示)控制的遗传病,致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常,从而使正常钙离子通道的数量不足,造成细胞功能异常.下图1为患者发病的分子机理;图2为调查患周期性共济失调病和色盲病(色盲基因用b代表)的某家族得到的遗传系谱图,个体I2不含致病基因.请回答:
(1)图1中过程①表示
 
,参与该过程的原料是
 

(2)正常基因和致病基因在过程①的产物长度一样,而过程②的产物长度却不同,据图1推测:突变基因的产生是碱基对发生
 
的结果.
(3)图1所揭示的基因控制性状的方式是
 

(4)由图2可知,周期性共济失调病是常染色体上的
 
性遗传病,个体I1的基因型为
 
.若III2与III3婚配,生出正常孩子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是(  )
A、碱基序列
B、碱基数目
C、碱基种类
D、
A+T
G+C
的比值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各细胞中,分化程度最高的是(  )
A、幼小的植物胚细胞
B、叶肉细胞
C、根尖分生区细胞
D、造血干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞共性的描述正确的是(  )
A、所有细胞内都含有糖原
B、细胞都能进行分裂和分化
C、细胞都具有细胞质和细胞膜
D、用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

当植物受到环境刺激时,图中所表示的生长素分布与生长情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(  )
A、①④B、②④C、③⑤D、②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

取染色体DNA被32P标记的蛙的精子(正常体细胞有26条染色体),与未被标记的卵细胞受精,不考虑染色体变异,下列关于该受精卵及其分裂所产生后代细胞的说法正确的是(  )
A、第二次卵裂结束及原肠胚时,胚体中最多分别有4个和26个细胞带放射性
B、因为在分裂过程中可能发生交叉互换,所以原肠胚时期带放射性的细胞数无法确定
C、取胚体的细胞制片观察,每个细胞内都可以看到染色体
D、分裂时细胞遗传物质随机分配,是生物体形成各种不同细胞和组织的主要原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内的某些代谢过程可以产生水.请判断下列生理过程中能产生水的是(  )
①合成抗体      
②淀粉消化成麦芽糖       
③人体骨骼肌进行无氧呼吸
④DNA转录为mRNA      
⑤叶肉细胞的光合作用.
A、①②③B、②③⑤
C、①④⑤D、①③④⑤

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