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    图为某转基因小鼠培育过程示意图，①～⑦表示相关过程．请回答：
    （1）过程①注射的激素是
     
    ，过程②须进行
     
    处理．
    （2）过程③用到的工具酶有
     
    ，过程④常用的方法是
     
    ．基因工程的核心步骤是
     
    ．
    （3）过程⑤的培养液中除了含有各种无机盐、有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸、激素等外，还要添加
     
    等物质．
    （4）过程⑥通常采用的方法是
     
    ．为获得较多基因型相同的转基因小鼠，常采用
     
    的方法．
    考点：基因工程的原理及技术,胚胎移植
    专题：
    分析：1、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术．
    2、胚胎移植指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术． 基本程序：对供体和受体的选择和处理（同期发情处理，超数排卵处理）、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植．
    3、胚胎移植的生理基础（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能．（4）胚胎遗传性状不受受体任何影响． 
    4、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术．来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一．
    解答： 解：（1）对供体用促性腺激素处理，使其超数排卵，才可以公鼠交配．对于受体母鼠接受胚胎，必须要求与供体生理状况相同，所以需同期发情处理．
    （2）过程③是构建基因表达载体，此过程需要用同一种限制酶切割目的基因和运载体，是它们露出相同的末端，再用DNA连接酶连接目的基因和运载体．此过程是基因工程的核心步骤．过程④是转化重组质粒，受体细胞是动物细胞，常用显微注射法．
    （3）过程⑤是体外胚胎培养，需要将受精卵移入发育培养液中继续培养，培养液成分一般都比较复杂，除了含有各种无机盐、有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸、激素等外，还要添加血清 等物质．
    （4）过程⑥是筛选出含有目的基因的小鼠胚胎，常用基因探针根据DNA分子杂交技术检测．胚胎分割采用机械方法将早期胚胎切割，经移植获得同卵双胚或多胚，从而获得较多基因型相同的转基因小鼠．
    故答案为：
    （1）促性腺激素    同期发情 
    （2）限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶     显微注射法     基因表达载体构建    
    （3）血清
    （4）DNA分子杂交技术    胚胎分割（或克隆）
    点评：本题综合考查了胚胎移植、胚胎切割和基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，a、b、c、d代表的结构正确的是（　　）
    A、a-质粒RNA
    B、b-DNA连接酶
    C、c-限制性内切酶
    D、d-外源基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中患有甲种遗传病的占
    1
    1600
    （基因为A、a）．岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病（基因为B、b），两种病中有一种为红绿色盲，请据图回答问题：

    （1）
     
    病为红绿色盲病，另一种遗传病的致病基因在
     
    染色体上，为
     
    性遗传病．
    （2）Ⅲ-11的基因型为
     
    ，Ⅲ-11的直系血亲关系有
     
    ．（填编号）
    （3）若Ⅲ-11与该岛一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为
     
    ．
    （4）若Ⅲ-11与该表现型正常的女子已生育一患甲病的孩子，则再生一个孩子为甲病的几率是
     
    ．
    （5）Ⅱ-5和Ⅱ-6生育一个完全健康孩子的几率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为利用基因工程培育花卉的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）．请回答：

    （1）花卉基因工程可细分为花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等，不同的基因工程所需要获取的
     
    不同，①过程需要的酶有
     
    ．
    （2）基因工程中最常用的运载体是
     
    ，另外还有
     
    、动植物病毒等．整合了目的基因的重组质粒，在组成上还含有启动子、终止子和
     
    ．
    （3）②过程常用的方法是
     
    ，检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，需要采用
     
    技术．
    （4）外植体一般从受体植物的形成层处获取，原因是这部分细胞容易
     
    ．由外植体培养为转基因植株的③、④过程为
     
    ，该过程的理论基础是
     
    ．
    （5）人工种子就是以形成b之后得到的
     
    、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示基因的结构示意图，图2表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始，到“放人”棉花细胞中与棉花的DNA分子整合起来而发挥作用的过程示意图．请据图回答：
    （1）苏云金芽孢杆菌中抗虫基因的基因结构与图1中的
     
    相同，对编码区2具有调控作用的碱基序列位于图1中的
     
    ，图B中的转录从
     
    开始（三空均填数字或字母）．
    （2）要产生图2中的Ⅱ，首先应使用
     
    酶同时切割抗虫基因所在的DNA和运载体，切割完成后，再采用
     
    酶将运载体与该抗虫基因连接得到重组DNA（图2中的Ⅱ）．
    （3）把重组DNAⅡ导入图2中棉花细胞m的途径是：先将得到的重组DNA分子导人土壤脓杆菌，然后用该土壤脓杆菌去
     
    棉花细胞Ⅲ．
    （4）获得了含有抗虫基因的棉花细胞Ⅲ后，可以通过图2中的步骤③，把该细胞培育成含有抗虫基因的棉花．步骤③依赖的生物工程技术为
     
    ．
    （5）只有抗虫基因表达后，才能使含有抗虫基因的棉花抗虫．请用箭头表示出抗虫基因遗传信息的表达过程
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为光合作用中的物质转变（用实线表示）与能量传递（用虚线表示）的模式图．图中a～g为物质，①～⑥为反应过程．请据图作答：

    （1）写出下列物质与过程的名称：a
     
    ；④
     
    ．
    （2）在g物质供给充足时，植物从暗处移到光处后，C3的变化是
     
    ．
    （3）下列实验过程与图中哪个过程有直接关系？（用①～⑥符号表示）
    a、在盛满水的玻璃管上端插入带叶枝条，它的下端浸入盛满水银的容器中，把它放在通风透光的地方，就可观察到水银沿玻璃管上升．
     

    b、英国科学家普里斯特利将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不易死亡．
     

    c、德国科学家萨克斯把绿叶放在暗处几小时后，把这个叶片一半曝光，另一半遮光．一段时间后，用碘蒸汽处理叶片．
     

    d、美国科学家鲁宾与卡门在密闭容器中把植物进行光照，且让被光照的绿色植物吸收含18O的水，一段时间后，观察到容器中的某种气体含18O．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图示回答问题：
    （1）结构B的获得所使用的工具有
     

    A．DNA连接酶
    B．CaCl2溶液
    C．限制性内切酶
    D．解旋酶
    （2）除图示的结构外，常作为A的运载体的物质还
    有
     
    ．
    （3）此方式与传统的杂交育种相比，优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学工作者通过蒸因工程创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域．请回答：
    （1）为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因需要从
     
    （基因组/c DNA）文库中获取，并与
     
    等调控组件重组在一起，然后与载体相连构建成表达载体；再通过
     
    方法，将表达载体导入羊的
     
    ，获得重组细胞．
    （2）将获得的重组细胞培养成早期胚胎后，移植到经过处理的受体母羊子宫内．因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培养中，往往还需要添加
     
    ．若需要一次产生两头转基因“蜘蛛羊”可将早期胚胎进行
     
    处理．
    （3）若所得到的“蜘蛛羊”（已知表达载体已进入细胞）乳汁中没有检测到蛛丝蛋白，科学家为判断问题所在，应该采用
     
    技术来检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于效应B细胞和效应T细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、两种细胞都只存在于淋巴中
    B、两种细胞都能识别抗原
    C、两种细胞都可以由记忆细胞增殖分化而来
    D、两种细胞都能消灭抗原

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