练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2：1，将这批种子种下去，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为BB，Bb、bb的种子数之比为（ ）
    A.3：2：1
    B.4：4：1
    C.9：2：1
    D.1：2：1

    【答案】C
    【解析】解：已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2：1，即BB占 ，Bb占 ，由于自然状态下豌豆只能自交，因此 BB自交后代仍为BB，而 Bb自交后代发生性状分离，子代的基因型及比例为 （ BB、 Bb、 bb）．所以自然状态下，其子一代中胚的基因型及比例为（ + ）BB：（ ）Bb：（ ）bb=9：2：1．故选：C． 1、豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下自能自交，一般为纯种．2、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，能稳定遗传．3、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP的结构式可以简写为

    A. A—P—P～P B. A—P～P～P

    C. A～P～P—P D. A～P～P～P

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究，操作如下：某年1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛，在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6kg，再分别倒入相同量的煮沸并冷却的10%的盐水，将坛密封，置于同一环境中．封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量，后来定时测定，结果如图．请问：
    （1）实验中盐水需煮沸并冷却后才可使用，原因是：在腌制过程中，会出现坛中溶液量增加，这是由 ．
    （2）在腌制泡菜的过程中，起主要作用的微生物是 ， 用水封坛的作用是；
    （3）该小组对实验数据的处理方法是否合理？ ． 说明理由： ．
    （4）测定亚硝酸盐含量的方法是 ， 其原理是：在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成色染料，将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量．
    （5）实验中三只坛中产生的亚硝酸盐含量存在差异，最可能的原因是： ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于植物生长调节剂应用的实例，正确的是

    A. 用细胞分裂素处理大麦，可以有效降低啤酒生产成本

    B. 利用萘乙酸可以实现菠萝有计划采收上市

    C. 延长大蒜贮藏期的青鲜素，使用要适量

    D. 用赤霉素处理柳树插条，可以促进插条生根

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列可以证明生长素在低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的是

    A. 棉花的顶端优势

    B. 植物的向光性

    C. 生长素集中在生长旺盛的部位

    D. 生长素促进扦插枝条生根

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下面细胞的亚显微结构图回答问题（题中[]填写图内指示结构的数字）

    （1）图示的是细胞亚显微结构模式图，该细胞是细胞，做出此判断的依据是此细胞具有[]、[]、[]等结构．
    （2）与能量转换有密切关系的细胞器是[]和[] ．
    （3）合成抗体的细胞器是[] ．
    （4）使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态的是[] ．
    （5）对蛋白质进行加工、分类、包装并转运出去的场所是[] ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆亲本杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合体的概率为（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】转基因水稻“金色大米”可以帮助人们补充每天必需的维生素A．由于含有可以生成维生素A的β﹣胡萝卜素，呈现金黄色泽，故称“金色大米”． 培育流程如下，请据图回答：
    （已知限制酶I的识别序列和切点是 ；限制酶II的识别序列和切点是 ）
    （1）图中a、b所示获得目的基因的方法是 ． 培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是 ．
    （2）据图分析，在构建c的过程中，目的基因用进行了切割．检验c导入能否成功需要利用作为标记基因．
    （3）与转入水稻不同，将c导入番茄细胞常用的方法是 ， 该方法依据的原理是番茄叶片受损后分泌的化合物的趋化性．检测转化成功的番茄植株，可采用技术检测目的基因在番茄体内是否成功翻译．
    （4）若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含β﹣胡萝卜素量更高、效果更好，则需要通过工程手段对合成β﹣胡萝卜素的相关目的基因进行设计．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律则其后代的表现型应有几种（ ）

    A. 2 种 B. 3种 C. 4种 D. 8种

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案