Question

Ⅰ．如图是一种可测定呼吸速率的密闭装置。在各密闭装置中，分别放入适量于重相等的消过毒且刚萌发的小麦种子、刚萌发的小麦种子及刚萌发的花生种子，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养，一段时间后玻璃管中有色液滴移动的距离分别为h_A、h_B和h_C，则h_A________h_B（填“＞”、“＜”或“＝”）；当种子中的有机物消耗完后，温度计读数为T_C________T_B（填“＞”、“＜”或“＝”）。若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一种染色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是________。

Ⅱ．生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测樱桃易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合上面测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。

①实验变量：_______________________________。

②实验假设：_______________________________。

③实验步骤：_______________________________。

第一步：向容器内加入已消过毒的无机械损伤的樱桃，按装置图所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴的移动距离为a。

第二步：____________________________________。

第三步：____________________________________。

④预期结果及结论：________。

⑤讨论：为了使测得的有色液滴移动数据更准确，必须进行校正。校正装置的容器和试管中应分别放入________、________。

Answer 1

答案：
解析：

答案　Ⅰ．细胞呼吸过程中产生还原剂（或［H］），还原DCPIP为白色　Ⅱ．①机械损伤　②机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高（或机械损伤不影响樱桃的呼吸速率或机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低）　③向容器内加入与实验组等量已消过毒的受到机械损伤的樱桃，其他处理与实验组相同，记录相同时间内有色液滴移动距离为b　比较a、b数据的大小　④如果a＞b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低；如果a＝b，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响：如果a＜b则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高　⑤与实验组等量已消过毒的无活力（如加热后冷却）樱桃　与实验组等量的NaOH溶液技巧点拨　新课标特别强调科学探究。近年高考试卷中一般只涉及其中的“为证实假设设计实验方案和对实验结果做出预测”的环节，解答此类试题的要领是：认真分析题干中提供的信息，透过背景材料找出该实验涉及的知识点，确定解决问题的目标；辨别实验类型，把握解题的方向和关键；在实验设计时，先要对所设计的实验有一个整体设想，遵循和体现实验设计的“三大原则”和“四性”，文字叙述力求简练、准确、科学，对可能出现的实验结果应全部预测到，并进行分析，得出相应的结论。 　　解题探究　Ⅰ．各装置均为测定有氧呼吸对氧气的吸收情况。装置A、B中为干重相等的刚萌发的小麦种子，但前者经过消毒除去了微生物，所以前者呼吸作用比后者要弱一些，故hA＜hB；装置B与装置C相比，前者呼吸底物主要是淀粉，后者含有大量脂肪，而在干重相等的情况下，以脂肪为底物消耗的氧气较多，产生的能量也较多，故TC＞TB。胚细胞为活细胞，不断进行呼吸作用以便为细胞分裂、物质合成等生理活动提供能量。细胞呼吸过程中产生还原剂［H］，还原DCPIP为白色。Ⅱ．由“探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高”可知，该实验为探究性实验，则实验假设和实验预期都是多方位的、发散的，实验可从促进、抑制、无关三个方面进行假设。由于该实验的实验变量为机械损伤，故应将实验装置中的鲜樱桃换成受到机械损伤的樱桃，而其他无关变量应与第一步的空白对照相同。实验预期即实验假设的结果，可依实验假设作答　为了使测得的有色液滴移动数据更准确，应利用等量已消过毒无活力的樱桃，在其没有呼吸作用的情况下进行校正。