A. | 神经兴奋无法传递,肌肉瘫痪 | B. | 突触后神经元持续兴奋 | ||
C. | 突触后神经元膜外电位由正变负 | D. | 肌肉持续痉挛 |
分析 静息状态时,细胞膜电位外正内负(原因:K+外流)→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正(原因:Na+内流)→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导.
解答 解:A、动作电位产生的原因是Na+内流,而河豚毒素是一种Na+通道蛋白抑制剂,故河豚毒素能使神经兴奋无法传递,肌肉瘫痪,A正确;
B、河豚毒素可抑制突触后神经元兴奋,B错误;
C、河豚毒素阻碍了Na+的内流,不能引起突触后神经元膜电位的变化,C错误;
D、河豚毒素能使神经兴奋无法传递,肌肉瘫痪,D错误.
故选:A.
点评 本题考查神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白天温度为5℃时,光合作用与细胞呼吸速率相等 | |
B. | 白天温度为15℃时,光合作用速率为呼吸速率的2倍 | |
C. | 该实验中昼夜温差越大,一天积累有机物越多 | |
D. | 昼夜温度均为25℃时,植物生长速率最快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基对特定排列顺序构成了DNA分子的特异性 | |
B. | 甲型H1N1病毒的遗传物质中只含有C、H、O、N元素 | |
C. | T2噬菌体内,由碱基A、C、G参与组成的核苷酸共有6种 | |
D. | 生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同地进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 | |
B. | 根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的 | |
C. | 温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成 | |
D. | 脱落酸能够促进果实发育和脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 转基因生物有可能成为“外来物种”,影响生态系统的稳定性 | |
B. | 转基因生物的外源基因本身来源于自然界,故不存在“基因污染”的问题 | |
C. | 抗除草剂基因有可能通过花粉传播进入杂草,从而产生“超级杂草” | |
D. | “基因污染”有可能会从一种生物扩散到其它多种生物物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2、CO2 | B. | H2O、K+ | C. | 葡萄糖、氨基酸 | D. | 甘油、脂肪酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分通过植物细胞的细胞壁 | B. | 蔗糖分子通过细胞壁 | ||
C. | 一杯清水中加入食盐后变咸 | D. | 将土豆放入盐水中会变软 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东汕头高中高二教学质量监测生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下图二表示某生物(假设该生物体细胞染色体数为4条)的一个卵原细胞在减数分裂、受精作用过程中DNA含量变化示意图,图一中哪个细胞图能对应图二中的CD段?
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