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17.下列属于等位基因是(  )
A.E和eB.E和EC.e和fD.E和f

分析 ①同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,有显性性状和隐性性状之分;等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因.
②隐性基因习惯以小写英文字母表示,对应的显性基因则以相应的大写字母表示.

解答 解:A、E和e属于等位基因,A正确;
B、E和E属于相同基因,B错误;
C、e和f属于非等位基因,C错误;
D、E和f属于非等位基因,D错误.
故选:A.

点评 本题知识点简单,考查等位基因的相关知识,要求考生识记等位基因的概念及等位基因的表示方法,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.用显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,下列变化正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.当神经纤维受到刺激产生兴奋时,下列说法正确的是(  )
A.膜电位由外负内正变为外正内负
B.产生的兴奋可传导到两侧相邻的神经元
C.会使一侧相邻的神经元兴奋或抑制
D.能将电信号直接传导到相邻神经元

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图1表示某种动物生殖与发育过程中,细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线.图2是该动物部分细胞分裂图.请据图回答下列问题.

(1)图1中实线表示减数分裂过程中DNA含量的变化规律,染色体复制的线段是OA.
(2)图2中甲细胞名称是初级卵母细胞,图2乙中含有染色体和DNA分子的比值为1:2.
(3)图2中乙细胞处于图1中BC段.
(4)图1中含有同源染色体的区段是OB段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示,其他条件适宜且相对恒定).下列相关分析不正确的是(  )
光强
(mmol光子•m-2•s-1
00.10.20.30.40.50.60.70.80.9
龙眼光能利用率(%)-2.302.202.001.801.601.501.401.301.20
净光合速率(umol CO2•m-2•s-1-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50
芒果光能利用率(%)-1.201.050.900.850.800.750.700.650.60
净光合速率(umol CO2•m-2•s-1-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60
A.光强大于0.1m mol光子•m-2•s-1,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减小
B.光强小于0.5m mol光子•m-2•s-1,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量
C.光强大于0.7m mol光子•m-2•s-1,限制净光合速率的主要环境因素是CO2浓度
D.龙眼的最大光能利用率大于芒果,但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某学生为了验证唾液淀粉酶的特性,设计了以下6组实验.6组实验振荡混合后,都作了如下处理:恒温(37℃)处理15min;各加入2mL斐林试剂,并振荡使之混合;再将6组试管水浴加热1min.
   试管号 加入的物质123456
1%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
2%蔗糖溶液2mL2mL
稀释的唾液1mL1mL1mL1mL
蒸馏水1mL1mL1mL
稀盐酸1mL
注:出现砖红色氧化亚铜沉淀,证明有还原糖(麦芽糖、葡萄糖和果糖)存在.
请回答:
(1)几号试管会有砖红色沉淀出现?3号试管和6号试管会出现砖红色沉淀
(2)1号和3号试管能否进行对照实验?实验结果能证明什么?能,实验结果能证明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成还原糖(麦芽糖)
(3)若要证明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影响,则最好选择哪两号试管作对照?5号与6号试管作对照
(4)本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性吗?为什么?能,判断依据是:3号与4号试管对照实验结果证明唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解,因此能说明唾液淀粉酶的催化作用具有专一性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列图示中.能正确反映磷脂分子和蛋白质分子构成细胞膜的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列物质进入细胞的过程中,既不需要载体也不需要消耗能量的是(  )
A.氨基酸B.葡萄糖C.O2D.Na+

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.扦插时选择带有一定数目的芽的枝条容易成活.其原因是(  )
A.芽能合成生长素B.这种枝条是活的C.芽的细胞能分裂D.芽能迅速生长

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