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【题目】示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程,下列相关叙述正确的是

A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染

B.需生长调节物质调控①②过程细胞分裂和分化

C.细胞全能性表达前提是过程,体现在②③过程

D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株

【答案】D

【解析】

试题分析:植物组织培养的过程要求无菌无毒的环境,其中外植体要进行消毒处理,而培养基需灭菌处理,故A正确;在植物组织培养过程中需要加入细胞分裂素和生长素,来调控细胞的分裂和分化,故B正确;高度分化的细胞首先经过脱分化后形成愈伤组织,由于愈伤组织细胞没有分化,全能性较高,然后再分化过程就体现了愈伤组织的全能性,故C正确;由配子直接发育成的个体是单倍体,故D错误.

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【题目】在减数分裂过程中,同源染色体分离发生在(

A.间期B.减数第一次分裂前期

C.减数第一次分裂中期D.减数第一次分裂后期

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【题目】某研究小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验,下列有关分析错误的是

A. 35S标记的噬菌体可用含35S氨基酸的培养基培养获得

B. 沉淀物b中含有放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关

C. 若用32P标记的噬菌体侵染细菌,则放射性主要分布在沉淀物b中

D. 上述实验过程说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质

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【题目】图1为某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用示意图,甲~丙表示生理过程,①~⑤表示物质。图2表示不同光照强度下该植物叶片的氧气释放量。据图回答下列问题:

(1) 图1甲过程中的光合色素具有____作用。乙过程发生的场所是__________,②表示____,⑤表示____

(2) 若突然停止光照,则短时间内图1中③的含量将会____(填“增加”“减少”或“不变”)。

(3) 光照强度为15klx时,1h光合作用产生的O2量为____mL;若该植物叶片呼吸作用产生的CO2与消耗的O2比值为0.6,那么该植物叶片光合作用除自身呼吸提供的CO2外,还需从外界吸收CO2的量为____mL。

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【题目】下图是miRNA在细胞中产生及发挥调控功能的过程,回答下列问题:

(1)miRNA基因的基本组成单位是_______,①过程需要____酶。与DNA复制相比较,①过程特有的碱基互补配对形式是____

(2)RISC中的miRNA能与靶mRNA碱基配对,若两者之间完全配对,则_________;若两者之间只有部分区域发生了匹配,则____________。由此可见miRNA是生物基因表达的一类____(填“正”或“负”)调控因子。

(3)miRNA编码基因广泛存在于动物、植物、病毒甚至单细胞生物中。目前有研究表明,人巨细胞病毒(HCMV)含有的miRNA基因,有利于它在宿主细胞中较长时间的潜伏。据此推测,HCMV编码的miRNA作用可能有____(填序号)。

①限制病毒自身基因的表达 ② 监控和操纵宿主细胞中的生化环境 ③ 便于免疫细胞识别、监控和清除

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【题目】下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程, 其中①~⑤表示过程,字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是( )

A. e是一团高度分化状态的愈伤组织细胞

B. 植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍

C. ①表示在蒸馏水中用酶解法处理植物细胞获得原生质体

D. 可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生

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【题目】下列反应中,不属于吸能反应的是(
A.细胞内糖的氧化
B.氨基酸合成蛋白质
C.光合作用
D.ADP和Pi合成ATP

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【题目】如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。

(1)①②过程使用了____________________酶(2种)使植物细胞去壁。

(2)过程⑤属于_______,过程⑥属于_________.

(3)其培养时选用的材料通常是分生组织细胞,因其___________,可实现作物脱毒。

(4)从育种角度来说,图示过程最大的优点是克服了__________________________

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【题目】下图是miRNA在细胞中产生及发挥调控功能的过程,回答下列问题:

(1)miRNA基因的基本组成单位是_______,①过程需要____酶。与DNA复制相比较,①过程特有的碱基互补配对形式是____

(2)RISC中的miRNA能与靶mRNA碱基配对,若两者之间完全配对,则_________;若两者之间只有部分区域发生了匹配,则____________。由此可见miRNA是生物基因表达的一类____(填“正”或“负”)调控因子。

(3)miRNA编码基因广泛存在于动物、植物、病毒甚至单细胞生物中。目前有研究表明,人巨细胞病毒(HCMV)含有的miRNA基因,有利于它在宿主细胞中较长时间的潜伏。据此推测,HCMV编码的miRNA作用可能有____(填序号)。

①限制病毒自身基因的表达 ② 监控和操纵宿主细胞中的生化环境 ③ 便于免疫细胞识别、监控和清除

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