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下图是医院验血报告单的部分截图,分析下列分析合理的是

A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者
B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌
D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡

C

解析试题分析:甲的T3和T4低,说明甲状腺激素少,可能是甲状腺肿大患者,乙的T3和T4多,说明甲状腺激素多,可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,A错误;寒冷环境中,甲状腺激素分泌较正常多,B错误;促甲状腺激素释放激素可促进TSH激素的分泌,甲状腺激素通过反馈作用影响TSH分泌,C正确;遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境还维持稳态,D错误。
考点:本题考查激素调节相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另三个精子的基因型分别是

A.aXb、Y、Y B.Xb、aY、Y
C.aXb、aY、Y D.AaXb、Y、Y

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体特异性免疫的叙述,正确的是

A.淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞
B.只有免疫细胞才能产生免疫活性物质
C.病毒侵入细胞后效应T细胞与靶细胞密切接触激活效应T细胞的溶酶体酶导致靶细胞裂解
D.同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是tRNA的结构示意图,图中a端是3′端,d端是5′端,反密码子的读取方向为“3′端→5′端”。下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格。相关叙述正确的是

A.tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子
B.图中b处上下链中间的化学键表示磷酸二酯键
C.该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸
D.c处表示密码子,可以与mRNA碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

美国科学家吉尔曼和罗德贝尔因在G蛋白研究方面的突出贡献,荣获1994年诺贝尔奖。多年后罗伯特和布莱恩,因在G蛋白偶联受体(GPCPs)方面的研究成果,荣获2012年诺贝尔奖。GPCPs是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白,下图是其结构模式图。下列有关G蛋白和G蛋白偶联受体说法错误的是

A.G蛋白偶联受体(GPCPs)可能是糖蛋白
B.G蛋白是在细胞溶胶中游离的核糖体上合成的
C.此多肽链中氨基酸的“R基”之间形成的“—S—S—”,具有维持活性的作用
D.该条多肽链总共有一个游离的氨基和一个游离羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物进化的叙述正确的是

A.盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果 
B.种群是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象 
C.不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性 
D.迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中,错误的是

A.唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜
B.醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性
C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同
D.相对于心肌细胞,胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物学实验的叙述,不正确的是( )

A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定;探索温度对酶活的影响实验中,一般不用过氧化氢与过氧化氢酶
B.在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行提取,叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢
C.用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定
D.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是(  )。

A.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 
B.由图1可知,水稻对SiO需求量最大,番茄对SiO需求量最小 
C.图1水稻培养液里的Mg2浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2 
D.图2中A点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制 

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同步练习册答案