【题目】鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=6：3：2：1，据此推测，下列不正确的选项有
①两对等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律
②两只亲本黄色短尾鼠的基因型相同
③F1中灰色短尾鼠的基因型相同
④F1中黄色长尾鼠测交，后代的性状分离比为2：1．
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
【答案】A
【解析】由题意“任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=6：3：2：1”可知，鼠的体色由两对非同源染色体上的两对等位基因控制的，且存在致死现象。由F1中灰色短尾比例可知，基因型为DD的个体致死。①由上述分析可知，两对等位基因遵循基因的自由组合定律，①错误；②由F1表现型及比例可知，双亲黄色短尾鼠的基因型都是AaDd，②正确；③F1中灰色短尾鼠的基因型都是yyDd，③正确；④F1黄色短尾鼠的基因型及比例为YYdd：Yydd=1:2，测交后代性状分离比为黄色长尾（Yydd）：灰色长尾（yydd）=2:1，④正确。综上所述，A符合题意。
异常情况 | 基因型说明 | 杂合子交配 异常分离比 |
显性纯合致死 | 1AA（致死） 2Aa、1aa | 2∶1 |
隐性纯合致死 | 1AA、2Aa、 1aa（致死） | 3∶0 |
伴X染色体遗传的隐性基因致雄配子死亡（XAXa×XaY） | 只出现雄 性个体 | 1∶1 |
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【题目】有一种兔的体色有灰色和白色两种，且体色性状灰色与白色由一对等位基因控制。下表为针对该种兔的体色所做的杂交实验的结果。下列说法中不正确的是（ ）。
杂交组合 | 亲本组合 | 后代 | |||
雌 | 雄 | 灰色 | 白色 | ||
Ⅰ | 灰色 | × | 白色 | 82 | 78 |
Ⅱ | 灰色 | × | 灰色 | 118 | 39 |
Ⅲ | 白色 | × | 白色 | 0 | 50 |
Ⅳ | 灰色 | × | 白色 | 74 | 0 |
A. 根据杂交组合Ⅱ或Ⅳ均可确定灰色对白色为显性性状
B. 四个杂交组合中灰色亲本的基因型完全相同
C. 杂交组合Ⅱ中灰色雄性个体与杂交组合Ⅳ中灰色雌性个体杂交，后代都是灰色个体
D. 该兔的灰色和白色这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律
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【题目】果蝇中常染色体隐性基因t纯合时，雌果蝇转化为不育的雄蝇。基因t在雄性XY中没有效应。对t位点杂合的雌蝇与纯合隐性雄蝇杂交，F1、F2的期望性比♂：♀分别是（ ）
A．3:1 ；5:11 B．3:1 ； 11:5
C．3:1 ；1: 3 D．3:1 ；13:3
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【题目】果蝇为遗传学研究中常用的实验材料。依据所学的遗传变异的知识，结合所给出的材料，回答下列相关问题。
（1）果蝇眼色有红色、朱砂色和白色三种表 现型，受两对独立遗传的基因（基因A、a和基因B、b）控制，其中基因B、b位于X染色体上。基因B存在时果蝇表现为红眼，基因A和B都不存在时果蝇表现 为白眼，其余情况果蝇表现为朱砂眼。现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本进行杂交，杂交后代F1中个体自由交配得F2，F2雌雄果蝇中白眼个体所占的 比例都是1／8。F1雄果蝇和雌果蝇的基因型分别是 ，F2杂合雌果蝇中红眼占 。
（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1：l：l：1，说明F1中雌果蝇产生了 种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。
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【题目】
（1）自由水的生理作用： 。
（2）牛奶、奶粉中都添加钙、铁等元素。其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿中的重要组成部分，铁是血红蛋白的主要成分，这说明无机盐的生理作用是 ；质量分数为0．9%的生理盐水，对维持细胞内外渗透压非常重要，这说明无机盐的生理作用是 。
（3）俗话说“一方水土养一方人”，饮水是提供人体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一。在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是 。
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【题目】
（1）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。
提供的试剂有：①碘液，②苏丹Ⅲ溶液，③双缩脲试剂，④斐林试剂。
你选用的试剂应该是__________；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为________。
（2）完善以下实验设计并回答问题。探究A动物蛋白对小鼠生长的影响资料：饲料中的蛋白含量一般低于20%；普通饲料可维持小鼠正常生长；A动物蛋白有可能用于饲料生产。
一、研究目的：探究A动物蛋白对小鼠生长的影响。
二、饲料：1．基础饲料：基本无蛋白质的饲料；2．普通饲料（含12%植物蛋白）：基础饲料＋植物蛋白；3．试验饲料：基础饲料＋A动物蛋白。
三、实验分组：
实验组号 | 小组数量（只） | 饲料 | 饲养时间（天） |
1 | 10 | 基本饲料 | 12 |
2 | 10 | 实验饲料1（含6%A动物蛋白） | 12 |
3 | 10 | 实验饲料2（含12%A动物蛋白） | 12 |
4 | 10 | 实验饲料3（含18%A动物蛋白） | 12 |
5 | 10 | 实验饲料4（含24%A动物蛋白） | 12 |
6 | 10 | Ⅰ | Ⅱ |
备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饵量以及饲养环境均相同
四、实验方法和检测指标：略
①实验组6中，Ⅰ应该为________，原因是 ；
Ⅱ应该为________，原因是 。
②要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的________和________。
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【题目】回答下列有关细胞膜的问题：
（1）某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能，请你帮助设计一个简易实验，
①选取人体的______作为获得细胞膜纯净物的来源，选取该材料的原因是：_________________。
A．成熟的红细胞 B．神经细胞
C．白细胞 D．口腔上皮细胞
②将选取的材料放入______中，一段时间后细胞将破裂。
（2）与细胞膜的识别功能有关的结构是_____________。
（3）不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上____________的种类和数目不同。
（4）科学上鉴别活细胞和死细胞，常用“染色排除法“。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色。死细胞会被染色的原因是细胞死亡后，细胞膜失去了___________的功能。
（5）植物细胞在细胞膜之外还有一层细胞壁，细胞壁的化学成分是__________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下表是某生物兴趣小组同学用莲种子所做的探究实验（其他条件适宜且相同）。下列有关错误的是
组别 | I | II | III | IV | V |
处理方式 | 破壳处理 | 破壳处理 | 不破壳处理 | 破壳处理 | 不破壳处理 |
水分条件 | 干燥 | 充足水分 | 充足水分 | 充足水分 | 充足水分 |
光照条件 | 自然光照 | 自然光照 | 自然光照 | 遮光 | 遮光 |
实验结果 | 种子不萌发 | 大部分种子萌发 | 种子不萌发 | 大部分种子萌发 | 种子不萌发 |
A．实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对莲种子萌发的影响
B．I组和IV组对照可以说明种子萌发不需要光照
C．I组和II组对照可以说明种子萌发需要水分
D．实验结果说明莲种子萌发需要水分和破壳处理
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】手偶然碰到针尖后，会发生缩手反射。下列叙述中正确的是（ ）
A．先感到疼痛后缩手 B．先缩手后感到疼痛
C．缩手和痛感同时发生 D．此反射属于条件反射
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