分析 神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器五部分构成.
静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.兴奋在神经纤维上的传导是双向的.
解答 解:(1)反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成的.
(2)神经纤维在未受到刺激时,K+外流,细胞膜的内外电位表现为正内负.当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,Na+内流,细胞膜的内外电位表现为外负内正,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导,神经纤维上兴奋的传导方向是双向的.
故答案为:
(1)感受器 神经中枢
(2)外正内负 外负内正 局部电流 双向
点评 本题考查反射弧的组成及兴奋在神经纤维上的传导,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市毕业班5月质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的叙述中.正确的是
A.在太空失重状态下植物茎生长不具有向光生长特性
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输无关
C.脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落
D.喷洒赤霉素能使芦苇明显增高,由此证明赤霉素能促进细胞伸长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 60个 | B. | 240个 | C. | 120个 | D. | 180个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯有促进果实发育和延迟开花的作用 | |
B. | 细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间 | |
C. | 脱落酸可以促进叶和果实的衰老和脱落 | |
D. | 赤霉素能显著促进植物茎的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长 | |
B. | 燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关 | |
C. | 生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输 | |
D. | 自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由1×2→4和5,可推知此病为显性遗传病 | |
B. | 只从5×6→9 的关系,即可推知致病基因在常染色体上 | |
C. | 2号、5号的基因型分别为AA、Aa | |
D. | 8号个体基因型不一定是纯合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精氨酸(CGC) | B. | 丙氨酸(GCG) | C. | 甘氨酸(GGC) | D. | 脯氨酸(CCG) |
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