【题目】将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,结果如图中的图Ⅰ所示。图Ⅱ是生长素浓度对该植株不同器官的作用图解,请回答下面的问题:
(1)生长素的本质是_______。
(2)现已测得图Ⅰ中a、b、c、d四点生长素浓度(见图Ⅱ中的4个点),其中b、c两点生长素浓度应分别对应于图Ⅱ中的______、_____点(填数字标号)。
(3)生长素的极性运输_____________(填“受”或“不受”)光照影响,极性运输是细胞的_________。
(4)图Ⅱ所示生长素表现出__________性, 茎的背地性生长_________(“能”或“不能”)体现这个特点。
【答案】吲哚乙酸 2 3 不受 主动运输 两重性 不能
【解析】
分析图1可知:图Ⅰ中,由于重力作用影响,b侧的生长素浓度较a侧高,但是根对生长素的敏感性较高,b侧生长素浓度高反而抑制根的生长,a侧生长素浓度低促进根的生长,因此根表现出向地性生长;茎的d部位生长素含量较c侧高,d侧生长素对茎生长促进较大,因此茎表现出背地性生长。
图Ⅱ中1促进根的生长,2抑制根的生长,3、4均促进茎的生长,且4促进效果更明显,曲线图体现了生长素的两重性。
(1)生长素的化学本质是小分子有机物吲哚乙酸。
(2)现已测得图Ⅰ中a、b、c、d四点生长素浓度(见图Ⅱ中的4个点),根据b侧生长素浓度高反而抑制根的生长,茎的d部位生长素含量较c侧高,d侧生长素对茎生长促进较大,故其中b、c两点生长素浓度应分别对应于图Ⅱ中的2、3点。
(3)生长素的极性运输不受重力、光照、旋转等因素影响;极性运输能将生长素从低浓度顶芽运输到高浓度的侧芽,是细胞的主动运输。
(4)图Ⅱ所示生长素既能促进生长,也能抑制生长,表现出两重性;茎的背地性生长中,d部位生长素含量较c侧高,但c、d两侧生长素对茎生长均起促进作用,d促进作用较大,故不能体现这个特点。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】蝴蝶的紫翅(A)对黄翅(a)为显性,绿眼(B)对白眼(b)为显性,性别决定方式为ZW型,且已知控制翅色的基因和控制眼色的基因位于两对同源染色体上,有研究小组做了如图所示的实验(假定F1数量足够多),请回答:
(1)经过分析,F1的结果不能说明上述两对基因都位于常染色体上,原因是:假设控制______(填“翅色”或“眼色”)的基因仅位于______染色体上,而另一对基因位于常染色体上,也能得到与F1相同的结果。
(2)若(1)中假设正确,从F1中选择表现型为_______________个体杂交,就能从杂交后代的表现型准确知道其性别。
(3)若(1)中假设正确,将F1中的紫翅绿眼雌雄个体杂交,杂交后代紫翅绿眼中出现纯合紫翅绿眼雄性个体的概率是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人的神经细胞内低钠高钾的离子环境对于神经冲动的产生、细胞渗透压平衡等生命活动具有重要作用,这种浓度差与细胞膜上的钠-钾泵有关,其作用原理如图所示,下列说法错误的是
A.钾离子通过钠-钾泵的运输使神经细胞产生静息电位
B.神经细胞膜对钠离子、钾离子的通透具有选择性
C.人体的体温发生变化时会影响钠离子进出细胞的速率
D.在神经细胞培养液中加入乌苯苷会影响钾离子的运输
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是____________________(写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意___________________________。
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意_______________________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是_____________________。
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强弱对光合作用强度的影响。根据该图的实验设置,可以确定实验中是通过__________________来控制自变量的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是
A. 在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长
B. 若在t2时种群的数量为K,则在t1时种群的数量为K/2
C. 捕获该鱼的最佳时期为t1时
D. 在t0~t2时间内,该鱼的种群数量呈下降趋势
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】结合图分析,下列说法正确的是
A.若细胞中含有结构①,则该细胞只能进行有氧呼吸
B.不能仅依据细胞中是否含有结构②来判断其是否是植物细胞
C.结构③是细胞遗传和代谢的中心,其中含有质粒分子。
D.哺乳动物体的细胞中都含有结构①和结构③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为物质进出细胞的分类示意图。已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输,下列叙述中,不正确的是( )
A.若A与B的分类依据为是否消耗能量,则F可表示主动运输
B.若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白,则G可表示自由扩散
C.若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白,则C可表示主动运输
D.若A与B的分类依据为是否消耗能量,则C、D可表示被动运输
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】据图分析回答下列关于分子与细胞的问题
I:分析下图并完成有关问题:
(1)图中A是________,B是______,D是_______。如果把DNA换成RNA,则B是________。
(2)在小麦细胞中,组成核酸的基本单位共有_______种,彻底水解小麦细胞中的核酸,可以得到________种物质;在HIV中的核酸彻底水解共有________种物质。
II: 图甲是某化合物(以下称化合物甲)的结构简图,图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示意图,请据图回答:
(1)构成化合物甲的单体有__________种,这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做______________,此反应是在细胞的___________中进行的。
(2)如果图乙代表细胞膜,则图乙的_________ (填“上方”或“下方”)是细胞膜的外侧,A和B分别指________________________。
(3)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是__________________________。
(4)科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中,一段时间后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,却几乎不吸收SiO44-,水稻则吸收了大量的SiO44-。这说明细胞膜的功能特性是_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】右下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验,琼脂块甲和乙位置如图所示。下表是验装置在黑暗中和单侧光照时,琼脂块甲和乙中生长素的相对量,该实验说明( )
琼脂块 | 收集到的生长素相对量 | |
黑暗 | 单侧光照 | |
甲 | 21 | 33 |
乙 | 79 | 67 |
A.黑暗中产生的生长素比有光时更多B.光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布
C.单侧光使胚芽鞘弯向光源D.生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com