A、能量只能由较低营养级流向较高营养级 |
B、食物链中的营养级可以是无限的 |
C、能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡 |
D、生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用洋葱管状叶提取与分离叶绿体色素,可观察到四条色素带 |
B、紫色洋葱鳞片叶细胞在发生质壁分离时,可观察到紫色中央液泡逐渐增大 |
C、根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞减数分裂的实验 |
D、洋葱根尖成熟区细胞,可做低温诱导染色体加倍的实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻是自养的原核生物 |
B、蓝藻的叶绿体中含藻蓝素和叶绿素 |
C、发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 |
D、水华主要是蓝藻造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病是由一个基因控制的常染色体上的隐性遗传病 | ||
B、7号与8号再生一个患病男孩的几率是
| ||
C、11号带有致病基因的几率是
| ||
D、12号是患者的几率是0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性 |
B、CO2分子吸收地球的反射热,使地球升温 |
C、种群自然增长率随着种群密度的增长而增长 |
D、自然增长率上升的种群,其死亡率不一定下降的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生命系统每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞” |
B、衣藻和蓝藻在结构上有其统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核 |
C、“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物 |
D、一个动物体的不同细胞的形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程的[H]全部来自于线粒体基质 |
B、温度下降可引起过程①的反应速率下降 |
C、过程②中的[H]从类囊体膜移向叶绿体基质 |
D、停止光照,则①过程发生,②过程不发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
试剂 | 试管号 | |||
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | |
唾液淀粉 酶溶液 |
1 mL | 1mL | 1 mL | 1mL |
蒸馏水 | 1 mL | |||
1%CuSO4 | 1 mL | |||
1%Na2SO4 | 1 mL | |||
0.3% NaCl | 1 mL | |||
3%淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
时间 | 试管号 | |||
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | |
0.5min时 | 蓝++ | 蓝+++ | 蓝++ | 蓝++ |
1min时 | 蓝+ | 蓝+++ | 蓝+ | 紫 |
2 min时 | 紫 | 蓝+++ | 紫 | 红棕色 |
3 min时 | 红棕色 | 蓝+++ | 红棕色 | 棕黄色 |
4 min时 | 棕黄色 | 蓝+++ | 棕黄色 | 黄色 |
5 min时 | 黄色 | 蓝+++ | 黄色 | 黄色 |
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