分析 据图分析:图甲中,物质a、b分别为水和二氧化碳;过程①表示光反应、②表示有氧呼吸第三阶段、③表示暗反应、④表示有氧呼吸第一、第二阶段.光合作用光反应和暗反应的场所分别为:类囊体薄膜、叶绿体基质;有氧呼吸三个阶段的场所分别为:细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜.
图乙中,阴影部分表示净光合量,真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率,据此分析作答.
解答 解:(1)据图甲分析,过程①表示光反应,反应的场所是叶绿体类囊体薄膜,②表示有氧呼吸第三阶段,反应的场所是线粒体内膜.
(2)图甲中,③表示暗反应阶段,①光反应阶段产生的[H]和ATP可以用来进行暗反应阶段的三碳化合物的还原过程.
(3)图乙中两条曲线的交点M表示光合速率与呼吸速率相等,由于真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率,所以阴影部分表示净光合量,即有机物的积累量.
(4)图乙在温度为60℃时,光合速率为0,该植物叶肉细胞只能进行呼吸作用产生ATP,所以产生能量的过程有②④.
故答案为:
(1)叶绿体囊状结构 线粒体内膜
(2)三碳化合物的还原
(3)呼吸速率等于光合速率 有机物的积累量
(4)②④
点评 本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的过程及光合作用的曲线的分析,意在强化学生对光合作用与呼吸作用的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 | |
B. | 该农场黑线姬鼠的种群密度约为60只/hm2 | |
C. | 通过防治鼠类,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 | |
D. | 鹰与黑线姬鼠间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种EBOV疫苗而获得免疫的方式是主动免疫 | |
B. | EBOV感染者的机体第二道防线遭到了破坏 | |
C. | 感染EBOV不影响免疫应答的抗原呈递过程 | |
D. | EBOV感染者的血清中往往很难形成高浓度的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 血糖(mmol/l) | 血乳酸mmol/l) | ||
运动后即测 | 恢复72小时 | 运动后即测 | 恢复72小时 | |
SC | 4.62 | 4.81 | 5.17 | 5.32 |
RT | 4.11 | 4.80 | 5.35 | 4.85 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是( )
A.人工合成性外激素制剂,干扰害虫的正常交尾
B.控制日照时间以控制开花时间
C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫
D.利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ②③ |
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