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    如下图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白的示意图，已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段）。下列相关说法正确的是

    A.若P肽段功能缺失，可继续合成新生肽链但无法将蛋白质分泌到细胞外

    B.合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁无关

    C.多个核糖体结合的①是相同的，但最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

    D.若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链结构一定会发生改变

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为人体生命活动的两种调节方式，则相关说法错误的是（　　）
    A．甲图中A物质作用特点具有微量和高效性
    B．甲图中调节方式作用范围局限，比较准确
    C．乙图中B物质是神经递质，是神经调节的媒介
    D．寒冷条件下体温调节包括甲和乙两种调节方式

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者,等量饮用同一种酒。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示，下列相关说法正确的是（ ）

    A.测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体无法通过自身调节维持稳态

    B.参与对视觉信号做出判断与反匕的神经中枢只有大脑皮层的视觉中枢

    C.由图中数据可推测，乙醇能影响兴奋在神经纤维上的传导而不影响神经递质与相应受体的结合

    D.图中数据可表明，乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低机体反应速度和判断能力

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于胚胎工程的叙述，不正确的是（ ）

    A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

    B.冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来

    C.应用激素对供体母畜和受体母畜进行同期发情处理

    D.试管要儿是体外受精及胚胎移植的产物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲、乙表示真核细胞内基因表达的两个主要步骤，请回答（括号中填编号，横线上填文字）：

    （1）图甲进行的主要场所是______，所需原料是______。图乙所示过程称为______，完成此过程的细胞器是[ ] ______。

    （2）图乙中⑥的名称是______，若其上的三个碱基为UGU，则在⑦上与之对应的三个碱基序列为______。

    （3）已知某基因片段碱基排列如图丙：由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG）。

    ①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的______链转录的（以图中①或②表示）。

    ②若该基因片段指导合成的多肽的氨基酸排列顺序变成了“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”，则该基因片段模板链上的一个碱基发生的变化是______。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞既含有同源染色体，又含染色单体的是

    ①减数第一次分裂后期 ②减数第二次分裂后期 ③有丝分裂后期 ④有丝分裂中期 ⑤减数第一次分裂中期 ⑥减数第二次分裂末期

    A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑤ D．②③⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个色盲女人和一个正常男人结婚，生了一个性染色体为XXY的色盲儿子，此染色体畸变是发生在什么之中？如果父亲是色盲，母亲正常，则此染色体畸变发生在什么之中？假如父亲正常，母亲色盲，儿子正常，则此染色体畸变发生在什么之中？

    A.精子、卵细胞、不确定 B.精子、不确定、卵细胞

    C.卵细胞、精子、不确定 D.卵细胞、不确定、精子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述错误的是

    A.探究遗传物质的基本思路是设法将DNA与蛋白质分开，分别观察各自的作用

    B.萨顿运用假说—演绎法提出“基因位于染色体上”的假说

    C.某DNA分子的一条单链中(A+T)／(C+C)=0 4，其互补链中该碱基比例也是0.4

    D.沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某生物实验小组探究了PH对淀粉酶活性的影响．请分析回答：
    （1）实验原理：淀粉酶可以使淀粉逐步水解成葡萄糖等还原性糖，还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀．
    （2）方法步骤及实验现象
    试管试管中的内容物滴加物质及处理实验现象
    A1mL淀粉酶溶液+1mL蒸馏水三只试管都加入2mL可溶性淀粉溶液，60℃水浴保温5分钟．然后各加入2mL斐林试剂，水浴加热．②砖红色
    B1mL淀粉酶溶液+1mLNaOH溶液蓝色
    C1mL淀粉酶溶液+①mLHCl溶液③蓝色
    请你分析后，完善上述表格：
    ①1②砖红色③蓝色
    （3）通过上述演示，得出的结论是：淀粉酶的活性需要适宜的PH
    （4）若试管中酸或碱过程，酶的催化能力将不能恢复，这是因为酶的结构遭到破坏，活性丧失
    （5）如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液，其他条件不变，不能出现砖红色沉淀，原因是淀粉酶不能（能、不能）催化蔗糖的水解反应说明酶具有专一性．

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