分析 单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养,从而获得单倍体植株,然后进行秋水仙素加倍,从而获得所需性状的纯合个体.单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体,加快育种进程.依据的原理是染色体变异.
解答 解:要在最短时间内获得矮秆抗病无芒纯系新品种,常用的育种方法是单倍体育种,其过程如下:
第一步:选择①矮秆感病有芒和③高秆抗病无芒杂交得到F1;
第二步:取F1的花药进行离体培养,获得单倍体幼苗;
第三步:用秋水仙素处理单倍体幼苗,然后选育矮秆抗病无芒纯系新品种.
故答案为:
第一步:选择①和③杂交得到F1
第二步:取F1的花药进行离体培养,获得单倍体幼苗
第三步:用秋水仙素处理单倍体幼苗,然后选育矮秆抗病无芒纯系新品种
点评 本题考查单倍体育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的内环境是由①②③④组成的 | |
B. | ②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 | |
C. | 某人长期营养不良,则会引起③液和①液的减少 | |
D. | ④的有氧呼吸产物可参加体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新物种的形成可以不经过生殖隔离 | |
B. | 地理隔离不会导致种群基因库间的差异 | |
C. | 只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流 | |
D. | 马和驴可以杂交,但二者存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四分体时非姐妹染色单体交叉互换 | |
B. | 一个次级精母细胞分裂不正常 | |
C. | 一对同源染色体没有发生分离 | |
D. | 一条染色体的姐妹染色单体没有分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各期时间的长短 | |
B. | 蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂,也存在遗传物质的复制过程 | |
C. | 蛙的红细胞分裂过程中不出现纺锤丝但有染色体的变化 | |
D. | 模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中,正方体琼脂块的体积大小是无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T2噬菌体的核酸中不含硫元素 | |
B. | T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中 | |
C. | DNA是T2噬菌体的遗传物质 | |
D. | T2噬菌体可利用寄主(细菌)体内的物质大量增殖 |
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