【题目】图1为血糖调控模式图,图2为某人餐后血糖浓度的变化曲线。回答下列问题:
(1)图2中AB段上升的原因是____________,调控BC段下降的主要途径是____________(用图1中编号和→表示)。
(2)当此人血糖处于图2中C点时,如果机体通过途径①→③→⑤使血糖水平恢复正常,其主要机理是____________________________________。
(3)人体感染某病毒后,胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏,引起Ⅰ型糖尿病,这是因为胰岛B细胞含有与该病毒相似的____________(物质)。若对Ⅰ型糖尿病患者进行胰岛移植,移植前科学家还需解决患者对移植的胰岛B细胞________________________问题。
(4)长跑时人体体温会上升,此时机体增加散热的生理过程有____________和汗腺的分泌增强,以维持体温恒定。途中运动员会大量出汗,造成血浆的____________升高,引起____________激素分泌增多,减少尿量;同时大脑皮层____________中枢兴奋,主动饮水。
【答案】 食物中糖类消化吸收 ②→③→⑤和②→④→⑥ 低血糖状态,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多,促进肝细胞中肝糖原分解成葡萄糖,使血糖浓度升高 抗原 免疫排斥 皮肤血管舒张 渗透压 抗利尿激素 渴觉
【解析】试题分析:图14是血糖调控模式图,其中①表示血糖浓度低时,胰腺中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多;②表示血糖浓度高时,胰腺中的胰岛B细胞分泌胰岛素增多;③表示胰高血糖素促进肝脏中的肝糖原分解,补充血糖或者胰岛素促进肝脏中的肝糖原合成,降低血糖浓度;④表示胰高血糖素促进非糖类物质的转化或者转化为非糖类物质;⑤血糖浓度升高或降低,到达正常血糖状态;⑥血糖浓度降低或升高,到达正常血糖状态。图15AB段表示某人餐后血糖浓度升高,BC段表示在胰岛素的作用下,血糖浓度降低,CD段表示血糖浓度在正常范围内波动。
(1)B表示某人进餐后血糖浓度升高,原因是食物中的糖类消化吸收。根据以上分析可知,调控BC段血糖浓度降低的主要途径为促进葡萄糖合成肝糖原、转化成脂肪等非糖物质,即中的②→③→⑤和②→④→⑥。
(2)当此人血糖处于图2中C点时,机体可以通过途径①→③→⑤使血糖水平恢复正常,即低血糖状态,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多,促进肝细胞中肝糖原分解成葡萄糖,使血糖浓度升高。
(3)胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏的原因是胰岛B细胞含有与该病毒相似的抗原,从免疫学角度分析,I型糖尿病是一种自身免疫病。若对Ⅰ型糖尿病患者进行胰岛移植,移植前科学家还需解决患者对移植的胰岛B细胞免疫排斥问题。
(4)长跑时人体体温升高,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,导致散热加快;途中运动员会大量出汗,使得内环境渗透压升高时,下丘脑合成分泌并由垂体释放抗利尿激素增加,作用于肾小管和集合管,促进对水的重吸收,以维持内环境渗透压平衡;同时大脑皮层渴觉中枢兴奋,主动饮水。
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【题目】下图是某二倍体动物细胞分裂图,据图分析,下列叙述不正确的是
A. 甲细胞中不含有染色单体,其处于有丝分裂的后期
B. 乙细胞含有两对同源染色体、两个染色体组
C. 丙细胞是初级卵母细胞,产生的子细胞是极体和次级卵母细胞
D. 丁细胞的染色体P和Q上不存在等位基因
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【题目】“稻鸭共作”稻田复合种养系统正在全国各地大力推广。如下图为一稻田生态系统简易食物网,据图回答以下问题:
(1)图中共有_____条食物链,鸭与稻田害虫属于_______关系。
(2)鸭所同化的能量中,一部分在鸭的______中以热量的形式散失了,一部分用于________。
(3)生态系统中能量的_________的过程,称为生态系统的能量流动。物质循环中的物质是指_________。
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【题目】为研究酵母菌种群密度的动态变化,某实验小组进行了如下操作:
按表中所列条件进行了A、B、C、D共4组实验,用1 000 mL的锥形瓶作为培养器皿,用棉塞封口,在25 ℃下静置培养,其他实验条件均相同,每隔一定时间检测培养液中酵母菌的密度。
组别 变量 | A | B | C | D |
培养液中葡萄糖质量分数/% | 4.0 | 4.0 | 10.0 | 10.0 |
培养液体积/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
(1)对瓶中的酵母菌每隔一段时间进行计数,计数前应将锥形瓶振荡,使酵母细胞__________后取样进行计数。用血细胞计数板计数时,方格内细胞计数的顺序是____________________。线上细胞只计____两边线上的细胞数,数清粘连细胞,芽体体积超过细胞体积的____算一个细胞,计数总数不少于____个细胞;当细胞数量远多于300个或数不过来时要____后计数。
(2)计算方法:每毫升体积内的细胞数=每方格内的细胞数×_______[每个方格的体积:2×2×0.1=0.4(mm3)]
(3)为避免计数时将死的酵母菌计算在内,在酵菌稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液, 活细胞不会被染成蓝色,而死细胞会被染成淡蓝色。观察计数时只记________(被、不被)染成蓝色的酵母菌。经过测量和修正,得到上右图的结果。图中曲线②代表的是________组的结果,曲线③代表的是________组的结果。A组和B组的实验结果不同的原因是B组培养液较多,与空气接触面较小,故_______________________________________________________________。
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【题目】由于神经元特殊的连接方式,神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失,而会延续一段时间。下图甲为中枢神经元之间的一种连接方式,图中各结构均正常,M和N为连接在祌经元表面上的电流计;图乙是将某神经元浸浴在由低至高的三种浓度氯化钠溶液中,然后给予相同的剌激,记录的膜电位变化。请据图回答:
(1)神经元轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫 ________________________,它与其它神经元的____________等相接触,共同形成了突触。
(2)若在图甲A处给予一个适宜的剌激,M的指针发生偏转,而N的指针未发生偏转,推测最可能的原因是________________________;若N的指针偏转,则其偏转次数的情况是____________(填“一次”、“ 二次”或“多次”)。
(3)A、B、C是图甲中三个位点,要证明某药物只能阻断神经沖动在突触部位的传递,而不能阻断神经冲动在神经纤维上的传导,刺激点应在____________点,放药点应分别在____________点。
(4)图乙实验的结果说明________________________。
(5)河豚毒素能与细胞膜上的糖蛋白发生结合。先用河豚毒素处理神经细胞,一段时间后再将神经细胞移至高浓度氯化钠溶液中,给予足够刺激,结果膜电位变化大幅下降。分析原因是_______________________。
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【题目】多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物质,呈油状液体,污染土壤后,很难清除。研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用,为消除这种污染,科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株。
(1)筛选分解多氯联苯的菌株时,应将土壤样品进行________,接种到以_______为唯一______的培养基上。从功能上讲,该培养基属于___________。
(2)对初步提取到的菌株要进行__________,一般操作方法有两种,如图是___________法。
(3)若要测定培养液酵母菌的菌体数,可在显微镜下直接计数。若用___________法统计菌落数,为了检验培养基平板灭菌是否成功,在涂布接种前,随机取若干_______________进行培养一段时间。
(4)将1ml酵母菌溶液稀释1000倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1ml稀释液经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为66、67、68,据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为________________。
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【题目】右图为某家族遗传病系谱图,下列说法正确的是( )
A. 由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5,可推知此病为显性遗传病
B. 根据Ⅱ6与Ⅲ9或Ⅱ4与Ⅲ7的关系,即可推知该显性致病基因在常染色体上
C. Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分别为AA、Aa
D. Ⅱ3和Ⅱ4再生一个患病男孩的概率为2/3。
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【题目】
A. 蛋白质的空间结构被破坏时,其特定的功能不会发生改变
B. 晒干的种子因自由水含量太低,代谢缓慢而不易萌发
C. 糖类、脂肪、磷脂是由C、H、O三种元素组成的
D. 蛋白质中的氮主要存在于氨基中
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