A. | 对外植体进行严格灭菌后再进行组织培养可获得脱毒苗 | |
B. | 培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质 | |
C. | 动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌和病毒等的污染 | |
D. | 乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养 |
分析 1、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.植物组织培养需要离体培养、无菌条件,植物激素(生长素和细胞分裂素)、一定的营养条件、维持适宜的温度和一定的光照条件等.
2、早期胚胎培养应用发育培养基,其成分:无机盐和有机盐,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质.
解答 解:A、脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取,外植体一般只消毒处理,不灭菌处理,保持外植体的活性,A错误;
B、维生素和激素不是能源物质,B错误;
C、动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染,C错误;
D、癌细胞具有无限增殖的能力,因此乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记植物组织培养的概念、过程及应用;识记早期胚胎的培养液成分,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 60n-1 | B. | 60n | C. | 60×(2n-1) | D. | 60×2n-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图甲中转录该mRNA的基因中含有n个碱基对,则翻译成的肽链最多含$\frac{n}{3}$个氨基酸 | |
B. | 图甲所示过程对应图乙中的②和③过程 | |
C. | 青霉素影响核糖体在mRNA上移动,故影响基因的转录过程 | |
D. | 图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 芽能发育成枝条 | B. | 芽能进行光合作用 | ||
C. | 芽能产生生长素促进生根 | D. | 芽能产生细胞分裂素促进细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有n对等位基因的果蝇,理论上能产生2n种基因组合的配子 | |
B. | 基因重组不会产生新的基因,所以没有为生物进化提供原材料 | |
C. | 多种类型的雌、雄配子之间随机受精导致了基因自由组合 | |
D. | 基因重组的实质就是减数分裂中非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核控制细胞的遗传 | B. | 细胞质控制细胞的遗传 | ||
C. | 细胞核是细胞代谢的控制中心 | D. | 细胞核是细胞代谢的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反义寡核苷酸通过氢键与靶mRNA或靶DNA结合 | |
B. | 反义寡核苷酸可以通过核孔进入细胞核 | |
C. | 反义寡核苷酸可以通过抑制转录或翻译来抑制基因表达 | |
D. | 某种反义寡核苷酸作用的细胞中所有蛋白质的数量都会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如图示小肠上皮细胞膜,则CO2的跨膜运输方式是b | |
B. | 适当提高温度将加快②和③的运动速度 | |
C. | a过程需要ATP,该过程充分体现了细胞膜的选择透过性 | |
D. | 细胞间的识别与②有密切的关系 |
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