分析 1、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动.
2、显微镜的操作流程:
第一步:转动反光镜使视野明亮;
第二步:在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央;
第三步:用转换器转过高倍物镜.
①选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
②转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
③调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).
解答 解:(1)单细胞生物,单个细胞就能完成各种生命活动;多细胞生物依赖各种分化细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,例如以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖分化为基础的生长发育;以细胞内基因的传递与变化为基础的遗传和变异.
(2)使用高倍显微镜的基本程序:转动反光镜和遮光器使视野明亮→在低倍镜下找到物象,观察清楚→把要放大的物象移至视野中央→转动转换器,换成高倍物镜→观察并用细准焦螺旋调焦至物象清晰.
故答案为:
(1)生命活动 分化的细胞 细胞代谢 细胞增殖分化 基因的传递与变化
(2)视野明亮 要放大的物象 转换器 细准焦螺旋
点评 本题考查生命活动离不开细胞及细胞观察实验,重点考查显微镜的成像原理及相关操作,要求考生识记显微镜的构造及其操作步骤,理解和掌握显微镜的成像原理,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体畸变 | |
B. | 基因碱基序列发生改变不一定导致性状改变 | |
C. | 基因型为Aa的生物自交,因基因重组导致子代出现新性状 | |
D. | 基因重组为生物变异的根本来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的3和5共同构成了人体的内环境 | |
B. | 2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜 | |
C. | 图中的3和5可以相互转化 | |
D. | 在3中的蛋白质不属于内环境的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示细胞膜局部,则膜两侧都应分布着糖蛋白 | |
B. | 若a表示氨基酸,则该膜为核糖体膜局部 | |
C. | 若该图表示内质网膜局部,则b可表示性激素 | |
D. | 图示中的所有物质共同构成生物膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有些长期稳定的生态系统中能量金字塔也可以倒置 | |
B. | 生态系统中流动的能量不包括分解者消耗的能量 | |
C. | 生态系统的能量流动包括所有生物呼吸作用消耗的能量 | |
D. | 能量流动始终伴随着物质循环而循环 |
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