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【题目】如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,ABC表示结构,abcd表示液体.请据图分析回答:

1)图中ABC分别表示的结构是:A ____________B ____________C ______________

2ad中不属于内环境组分的是_______________

3)图中ad02浓度最高、最低分别是______________________。试写出人体内利用02并产生C02的反式: ______________________________________

4)试以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系:_______________________ ;具体而言,与消化系统、呼吸系统、 __________________________等系统有直接关系。

【答案】毛细血管 毛细淋巴管 组织细胞 a d a 组织细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换 循环系统 泌尿系统

【解析】

1、体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境。

2、分析题图:题图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,ABC表示结构,abcd表示液体,分析题图可知A为毛细血管,B为毛细淋巴管,C为组织细胞,a为细胞内液,b为组织液,c为淋巴,d为血浆。

1)图示为人体局部组织的模式图,据图示结构特点可知,A为毛细血管(内含血浆),B为毛细淋巴管(内含淋巴),C为组织细胞。

2)由以上分析知,题图中的a为细胞内液,b为组织液,c为淋巴,d为血浆,其中不属于内环境组成的是a细胞内液。

3)题图中的C组织细胞通过内环境与外界进行物质交换,在a处进行呼吸而消耗O2产生CO2后,使aO2浓度最低、而CO2浓度最高,而d为血浆,此处CO2浓度最低、而O2浓度最高;人体内利用O2并产生CO2的过程为有氧呼吸,其反应式为:

4)组织细胞必需通过内环境才能与外界环境间接地进行物质交换,具体而言组织细胞所需的营养物质通过消化、呼吸、循环等系统才能到达各种组织细胞,而组织细胞代谢产生的终产物要通过呼吸、循环、泌尿等系统才能排出体外。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据以下信息,回答的相关问题:

1)下图为验证酶的高效性实验示意图,该实验中自变量是________________

2)下图表示一酶促反应,它所反映的酶的特性是________

3)下图表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。限制A点酶促反应速率的主要因素是________。限制B点酶促反应速率的主要因素是________,若B点时往反应混合物中加入少量同样的酶,反应速率会________

4)若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活性的实验中,下列操作顺序合理的是________

A.加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量

B.加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量

C.加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量

D.加入底物计时加入酶加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者,为了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果示意图。下列叙述不正确的是

A. 可以利用光学显微镜检测某人是否患镰刀型细胞贫血症

B. 根据凝胶电泳带谱分析四个孩子中基因型纯合的是Ⅱ1和Ⅱ4

C. 检测突变基因转录的RNA分子,其核糖核苷酸序列为(—UGCACAA—)

D. 将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中,可以达到治疗的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物 质。下列叙述正确的是( )

A.由造血干细胞形成的 abc 细胞内蛋白质的种类完全不同

B.④⑤过程属于体液免疫,过程属于非特异性免疫

C.①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与

D.Y 主要在内环境中发挥作用,与 Y 合成和分泌有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒 体和细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为 abcd 四组,将 ab 两组胚芽鞘尖端下方的一 段切除,再从 cd 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入 ab 组被切除的位置,得到 a'b'两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现 a'组胚芽鞘向光弯曲生长, b'组胚芽鞘不弯曲、不生长,原因是(

A.c 组尖端能产生生长素,d 组尖端不能

B.a'组胚芽鞘尖端能合成生长素,b'组尖端不能

C.a'组胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b'组尖端的生长素不能

D.c 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d 组尖端的生长素不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知控制小鼠毛色遗传的等位基因为Aa。某研究小组对小鼠毛色的遗传进行了一系列并得到实验结果如下表。下列相关叙述错误的是(

实验一

黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠

实验二

黄色鼠与黄色鼠杂交,后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为21

实验三

黄色鼠与黑色鼠杂交,后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为11

A.黄色是显性性状

B.表中黄色鼠的基因型都是Aa

C.由实验二的结果可推测基因型为AA的受精卵不能完成胚胎发育(或有致死效应)

D.实验三为测交,若让后代中的黄色鼠雌雄个体随机交配,后代中黑色鼠占1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】花蕊的性别分別受两对独立遗传的等位甚因控制,当显性基因BE共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答下列问题:

1)纯合子BBEEbbEE杂交,应选择___________作母本,F1自交,F2中的表型及其比例为___________

2BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为________________,可育个体中纯合子的基因型是_________________________

3)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。(提示:有已知性状的纯合子植株可供选用)

实验步骤:①________________________________________________________

_________________________________________________________________

结果预测:

如果______________________________________,则该植株为纯合子;

如果_______________________________________,则该植株为杂合子。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为小麦种子发育和萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是( )

A. ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,促进种子脱水干燥,利于种子萌发

B. 发育期IAA可能参与有机物向籽粒的运输与积累

C. 发育与萌发过程中GA与IAA有协同作用,而与ABA有一定的拮抗关系

D. 种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达促进种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是白化病(a)和色盲(b)的遗传系谱图,请据图回答下列问题。

12的基因型是___________3的基因型是___________

25是纯合子的几率是_______

3)若78再生一个小孩,两病都没有的几率是______;两病都有的几率是_______

4)若78再生一个男孩,两病都没有的几率是______;两病都有的几率是_______

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