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下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是
 

A.图中表示4条多肽链正在合成
B.转录尚未结束,翻泽即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
D.一个核糖体可同时完成多条多肽链的合成

B

解析试题分析:每个核糖体都在合成多肽链,而图中有若干个核糖体,故A错误;图示转录和翻译是同时进行的,故B正确;每个核糖体独立完成一条多肽链的合成,各核糖体合成的多肽链相同,故C错误;一个核糖体只有完成一条多肽链的合成以后才能继续完成另一条多肽链的合成,故D错误。
考点:本题考查转录、翻译的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列技术或方法与原理不相符的是

A.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
B.植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性
D.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件,结果发生了如曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是

A.与y点相比较,x点时叶绿体中C3化合物含量低
B.在y点时,适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C.制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
D.制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化,下列有关叙述正确的是

A.同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同
B.细胞中的DNA含量加倍是在e~a时期
C.植物细胞中,d~e时期囊泡的活动加强
D.动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在a~b时期和c~d时期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物激素的叙述中,正确的是

A.利用低浓度的2,4--D作除草剂,可抑制农田中的杂草生长
B.植物组织培养时,细胞分裂素和生长素的比例合适,愈伤组织就会分化出根和茎叶
C.一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化。下列叙述正确的是

A.珊瑚虫和该区域的鱼组成珊瑚礁群落
B.珊瑚礁体积变化影响鱼类的多样性
C.该珊瑚礁群落的演替过程属于原生演替
D.演替至第4年时各种鱼类个体数才达到K值

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关动物干细胞的叙述,错误的是

A.人的骨髓中有许多造血干细胞
B.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病
C.干细胞在体外培养能正常分化,实质是诱导其基因发生突变
D.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于几幅曲线图的说法不正确的

A.甲图中光作为物理信息,对同一植物的萌发作用具有两重性
B.乙图中若c为生产者,则b代表该生态系统中的次级消费者
C.丙图中因工业污染,改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系
D.丁图中若A为草本植物的种类数量,B可能为整个植被的生物量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是

A.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性
B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体
C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D.放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向

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