【题目】下列叙述错误的是( )
A.脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内,又存在于动物细胞内
B.细胞体积越大,表面积越大,细胞的物质运输效率就越高
C.代谢活动旺盛的细胞中自由水相对含量较多
D.核糖体、染色体、T2噬菌体都是由核酸和蛋白质组成的
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】自从上世纪40年代青霉素问世后,金黄色葡萄球菌引起的感染性疾病受到较大的控制。但随后发现有些金黄色葡萄球菌能产生青霉素酶,表现为对青霉素的耐药性。请回答问题:
(1)金黄色葡萄球菌属于__________(填“原核”或“真核”)生物,这类生物最显著的特征是__________。金黄色葡萄球菌的分裂方式是__________,其可遗传变异的主要来源是__________。
(2)某同学设计了一个实验,欲证明“青霉素诱导金黄色葡萄球菌产生了抗药性变异”的观点是错误的。
材料和器具:青霉素、培养皿、对青霉素敏感的金黄色葡萄球菌等。
实验步骤:
步骤1:取培养皿A若干个(A1、A2、A3……),加入细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3……)加入含有青霉素的细菌培养基。
步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基表面会出现一些细菌繁殖后聚集在一起的菌群,即菌落。
步骤3:采用影印培养(如图所示),将A1中的菌落转移到B1。
步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4。
①预期结果: B1、 B2、B3……中菌落数越来越多,则说明细菌抗药性的形成是在施加青霉素_________(填“之前”或“之后”)。
②青霉素在细菌抗药性形成的过程中起了_________作用,其结果是使得细菌抗药的_________发生定向改变。
(3)尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因,但是目前仍使用青霉素等治疗由细菌引起的感染。原因在于菌群中_________。
(4)请根据你的生活经验谈谈如果不加节制的滥用青霉素,可能导致的后果_______?
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因的基本组成单位分别是
A. 麦芽糖、氨基酸、核糖核苷酸 B. 麦芽糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸
C. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物细胞壁中的纤维素主要是由CESA基因家族成员编码的纤维素合成酶控制合成的。请回答下列问题:
(1)基因的表达需经过_________和_________过程,前一过程以_________为模板,需要_________酶参与。
(2)图1表示同一mRNA上结合了多个__________,得到多条氨基酸序列__________(填“相同”或“不同”)的肽链,此方式的意义是__________。该过程还需要_________来运输氨基酸。
(3)科研人员对烟草相关组织苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表达情况进行了分析。
①由图2可知,与苗期相比,在成熟期烟草的_________中NtCESA16表达量显著增加。
②NtCESA16通过控制_________的合成,影响植物细胞壁的形成,进而调控植物的生长发育。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面关于细胞中水含量的叙述,不正确的是()
A.水是人体细胞中含量最多的化合物
B.新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高
C.越冬植物同其他植物相比细胞内自由水的含量较高
D.老年人细胞中的含水量比婴儿少
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示一些细胞中所含的染色体,据图完成下列问题:
(1)图A所示是含________个染色体组的体细胞。每个染色体组有________条染色体。
(2)图C所示细胞为体细胞,则其所在的生物是________倍体,其中含有________对同源染色体。
(3)图D表示一个有性生殖细胞,这是由________倍体生物经减数分裂产生的,内含________个染色体组。
(4)图B若表示一个有性生殖细胞,它是由______倍体生物经减数分裂产生的,由该生殖细胞直接发育成的个体是______倍体。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下。请据图回答:
(1)图中A是________,其产生的部位是________。
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是__________;可在人体细胞中进行的是__________。
(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中________过程。
(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为____________。
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【题目】图1表示某一动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示其处于细胞分裂不同时期的图像,丙细胞中的M、N代表染色体。下列叙述正确的是
A.图2中甲、乙、丙细胞分别处于图1 中的AB 段、CD 段、EF 段
B.若图2 丙细胞中N为Y染色体,则M为X染色体
C.图1 中CD 段细胞名称可能为初级精母细胞或次级精母细胞
D.基因“分离定律”和“自由组合定律”主要体现在图2 中的乙细胞和丙细胞中
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