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    近年来，烟台地区苹果种植户开始发展生态果园模式，如下图：

    （1）流入该生态系统的总能量是_______________，从生态系统组成成分来看，食用菌属于__________。

    （2）果树开花期，果农利用一种小型蜜蜂传粉，蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流，从信息类型来看，上述信息分别属于_______。花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是______。利用肿腿蜂控制花天牛数量属于____防治。

    （3）该生态系统中，鸡鸭等家禽的存在既有助于消除杂草，控制虫害，又可以为果树提供粪肥，假设家禽的能量4/5来自杂草，1/5来自害虫，那么家禽每增加1Kg，至少需要消耗生产者___Kg。

    （4）从生态系统的功能角度分析，果农建立生态果园的主要目的是_________。

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    A. cDNA文库比基因组文库大

    B. 利用PCR技术扩增，可在短时间内大量扩增目的基因

    C. 双链DNA受热变性后解旋为单链

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    （1）突触包括轴突—树突和__________两种常见类型。

    （2）在A处给予一个适宜的刺激，若N的指针不能偏转，则此时①的膜外电位为_____________。

    （3）若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质。在B处给予一个适宜的刺激，N的指针将偏转_____（填写“一次”、“两次”、“多次”）

    （4）利用图中标注的A、B、C三个位点，请设计实验证明某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传递。

    简要设计思路：_______________________________________________________。

    预期实验现象：_______________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷（二）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验的叙述，正确的是

    A. 在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，NaOH扩散的深度（观察切面）、琼脂块变红的体积都与琼脂块的大小呈正相关

    B. 在“高倍显微镜观察线粒体”实验中，健那绿可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色

    C. 在“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中，可以采用标志重捕法调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度

    D. 在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，对酵母菌计数的处理为：轻轻震荡试管、摇匀，用吸管吸取培养液，滴于计数板上，待培养液沉降稳定后，盖上盖玻片，放置在显微镜下观察计数

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    科目：高中生物 来源：2017届齐鲁名校教科研协作体山东省高三下学期高考冲刺模拟（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    由于实验材料限制，有时需设法替代，下列正确的是

    A. 用人成熟红细胞代替人口腔上皮细胞进行DNA和RNA的分布的观察实验

    B. 用菠菜叶下表皮细胞代替黑藻细胞进行叶绿体观察实验

    C. 用成熟叶肉细胞代替洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离与复原实验

    D. 根尖成熟区细胞代替根尖分生区细胞进行有丝分裂观察实验

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省长春市高三下学期第三次模拟考试理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是自然条件下某种群数量的动态变化模型。请回答：

    （1）描述、解释和预测种群数量的变化，常需要建立如上图所示的________________模型。依据该模型，建立卧龙自然保护区是为了改善大熊猫的栖息环境，从而提高________________。

    （2）图中A点时种群的年龄组成为________________型，A点后种群的增长速率________________（增大/减小/基本不变）。

    （3）自然界的生物种群大多已达到稳定期。一方面，许多物理和生物因素都能影响种群的______________率和________________率；另一方面，种群有自我调节能力，从而使种群数量保持________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对一稳定生态系统中的甲乙种群数量进行调查，结果如图所示，其中甲为某种植食性昆虫，据图分析正确的是

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    C. 甲、乙的数量变化是负反馈调节的结果

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    A. 盐酸使植物细胞间的果胶质层松散

    B. 实验选用的醋酸洋红溶液属于碱性染料

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