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    17．下列叙述不正确的是（　　）
    A．释放到突触间隙的化学递质属于内环境的成分
    B．有的动物细胞内的ATP可能来自细胞质基质
    C．原癌基因和抑癌基因发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞
    D．细胞凋亡对机体的正常发育是不利的

    分析 1、神经递质是由突触前膜以胞吐的方式释放到突出间隙的一种化学物质，有兴奋性和抑制性两种，可以使突触后神经元产生兴奋或抑制．
    2、合成ATP的途径有光合作用和呼吸作用，合成ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质．
    3、细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害．
    4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变导致的．

    解答 解：A、神经递质分泌后进入组织液，组织液属于内环境的成分，A正确；
    B、动物细胞中能产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质，有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质，如哺乳动物成熟的红细胞（没有线粒体），B正确；
    C、原癌基因和抑癌基因发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，C正确；
    D、细胞凋亡是由基因决定的，是细胞编程性死亡，属于正常的生命现象，对机体的正常发育是有利的，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查内环境的组成、细胞呼吸、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，考生熟记和理解相关知识点、把握知识间内在联系的能力是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（D和d，E和e）控制．D基因控制红色素的合成（DD和Dd的效应相同），E基因具有削弱红色素合成的作用，且EE和Ee削弱的程度不同，EE个体表现为白色．现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交（子代数量足够多），产生的F1表现为粉红色：白色=1：1，让F1中的粉红色自交，产生的F2中白色：粉红色：红色=7：4：3．请回答下列问题．
    （1）控制该花色的两对等位基因的传递遵循基因自由组合定律．用于人工杂交的纯合白花植株基因型是ddEE．
    （2）F2的异常分离比除与E基因的修饰作用有关外，还与F2中的某些个体致死有关，F2中致死个体的基因型是DDEe．F2白花植株中杂合子所占的比例为$\frac{4}{7}$．
    （3）让F2中所有的个体再连续自交多代，如果只考虑致死现象而不考虑其他因素（生物的变异和自然选择），D和E的基因频率降低相对慢些的是E．
    （4）某白花纯合子自交产生的后代中出现了粉红花个体（若不涉及上述致死问题），分析其原因可能有二：一是环境因素引起的，二是发生了基因突变．为研究该现象的发生是何种原因引起的，请你设计一个实验，写出实验的材料、操作思路及预期的结果和结论．（假定实验过程中环境因素不影响基因所决定的性状的表达，且如果发生了基因突变只能是一个基因发生了突变）用该粉红花植株自交，如果后代中只有白花植株，则是环境因素引起的，如果后代中红色：粉红色：白色=1：2：1，则是基因突变引起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．经有丝分裂形成的子代细胞中，染色体数目和核DNA分子数目相对于亲本细胞（　　）
    A．染色体数目和DNA分子数都加倍B．染色体数目和DNA分子数都未变
    C．染色体数目加倍，DNA分子数未变D．染色体数目未变，DNA分子数加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示DNA变性和复性示意图，下列相关说法正确的是（　　）
    A．向右的过程为加热（80～100℃）变性的过程
    B．向左的过程是DNA双链迅速降温复性
    C．变性与在生物体内解旋过程的条件、实质都相同
    D．图中DNA双链片段共有4个游离的磷酸基、4个3′端

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关池塘群落的分析正确的是（　　）
    A．“池塘中优势种群是哪种生物”属于种群水平上研究的问题
    B．池塘群落只存在垂直结构
    C．池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征
    D．人类的活动会影响该池塘群落演替的方向而不会影响速度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物乙醇是以生物质为原料生产的可再生能源，工业上利用微生物将木屑、废纸（主要成分为木质纤维）转化为乙醇的基本工艺流程如图1所示，回答下列问题．

    （1）若想从土壤中分离出①中目的微生物，则需配制选择培养基，且以纤维素为唯一碳源进行培养；如果①中目的菌浓度较低，可以通过富集培养来增加目的菌的浓度，该过程所用的培养基为液体（固体/液体）培养基．
    （2）②中获得的酶是纤维素酶酶，它是一种复合酶，一般至少包括三种成分，其中的葡萄糖苷酶酶将纤维二糖分解成葡萄糖．
    （3）在培养基中加入刚果红染液并根据透明圈的大小进行筛选，实验结果如图2显示，则A～E五种菌株中，E是最理想菌株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为肠腺组织局部结构示意图，有关叙述正确的是（2、4、6、7为液体，1、3、5、8为细胞结构）（　　）
    A．图中2、4、6、7共同构成了人体的内环境
    B．2是8生存的内环境，6是5生存的内环境
    C．2和4的成分主要区别在于4中含有较多的蛋白质
    D．图中的2和4可以相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请回答：
    （1）A代表的内分泌腺是垂体，B代表的内分泌腺是甲状腺．
    （2）促甲状腺激素可以促进（填“促进”或“抑制”）B的活动．
    （3）由图可知，甲状腺激素的分泌受到下丘脑和垂体的调节，当血浆中甲状腺激素的含量升高时，会反过来抑制它们的活动，甲状腺激素分泌的这种调节方式称为反馈调节．该调节机制对于机体维持内环境的稳态具有重要意义．

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    在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是（ ）

    A．生物群落 B．种群

    C．组织 D．细胞

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