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20.图1表示生态系统的碳循环,图2表示某生态系统的食物网,请回答下列问题:

(1)图1的生物成分中主要成分是生产者;分解者通过呼吸作用(生理过程)将碳释放回大气中.
(2)图1中碳元素进入生物群落主要依赖于光合作用(生理过程).碳元素在群落内部的传递方向是单向(单向、双向、循环),图中③过程中碳的流动形式是含碳有机物.
(3)图2食物网中属于肉食动物的是X、H从能量角度分析,通常其获得能量较
少的原因是营养级越高获得的能量越少.若要得到更多的X,理论上最有效的措施是除去此生态系统中的G、S种群.
(4)一个农田生态系统被弃耕后若千年长出小灌木丛,直至演替出森林,我们把这样的演替类型称为次生演替.植被优势种群的演替,从根本上体现了植被对阳光(光照)的竞争能力不断增强.

分析 在碳循环过程中,碳元素以二氧化碳的形式通过生产者的光合作用或化能合成作用进入生物群落,通过生物群落的呼吸作用以二氧化碳的形式返回无机环境,碳元素在生物群落中是以有机物的形式流动的.图2中,W是生产者,图中的食物链有W→S,W→Q→X,W→G→H→X.

解答 解:(1)图1中的生产者是生态系统的主要成分,碳循环中,分解者通过呼吸作用将碳元素以二氧化碳的形式返回大气中.
(2)图1中碳元素进入生物群落主要依赖于绿色植物的光合作用,由于捕食关系,碳元素在群落内部的传递方向是单向的,图中③是同时在生物群落内部的流动,该过程中碳的流动形式是含碳有机物.
(3)图2中的食物链有W→S,W→Q→X,W→G→H→X,其中的第三营养级的动物X、H属于肉食性动物.肉食性动物由于所处的营养级越高获得的能量越少.要得到更多的X,理论上最有效的措施是只保持含有X的最短的食物链,其他食物链有关去除,即除去此生态系统中的G、S种群.
(4)发生在弃耕农田上的群落演替为次生演替.植被优势种群的演替,从根本上体现了植被对阳光的竞争能力不断增强.
故答案为:
(1)生产者 呼吸作用(细胞呼吸或有氧呼吸、无氧呼吸)
(2)光合作用  单向  含碳有机物
(3)X、H  营养级越高获得的能量越少  除去此生态系统中的G、S种群(减少S种群的数量)
(4)次生演替 阳光(光照)

点评 本题结合图示主要考查生态系统的碳循环过程和种群及生物群落,意在强化学生对生态系统的相关知识的理解与运用.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果。以下分析错误的是

A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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11.大多数生物以DNA为遗传物质,少数生物以RNA为遗传物质,所以说核酸是一切生物的遗传物质,DNA是主要的遗传物质.蛋白质不是(是,不是)遗传物质.DNA分子复制的时期在有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期,复制时需要的条件是:原料、酶、模板和能量.根据同位素标记和密度梯度离心法的实验证据可以得出DNA复制是一种半保留复制的方式.

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8.根据下列信息分析回答:
Ⅰ将小球藻细胞打碎,离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体,进行如下图所示的实验.请分析回答下列问题:

(1)实验A中离体的叶绿体能合成糖类,碳酸氢钠所起的作用是提供二氧化碳.若要使该实验中没有糖类产生,烧杯中液体应改为NaOH(碱液).
(2)若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快,在光照和CO2条件不变且适宜的情况下,可考虑采用适当提高温度的方法.
(3)若要使实验C中离体叶绿体产生糖类,锥形瓶内应加入【H】、ATP.
(4)科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料,用18O分别标记H2O和CO2,最终证明光合作用释放的O2来自于H2O;科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用,探明了卡尔文循环途径.以上科学家在实验中都使用了同位素标记的方法技术.
Ⅱ为了验证光质(红光、黄光、绿光)对叶片光合作用的影响,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对预测结果进行分析.
实验材料与用具:小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜叶.
(一)实验步骤:
(1)取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
(2)将圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,重复几次.
(3)将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用,此时叶片将全都沉到水底,这是因为叶片细胞间隙气体逸出,内部充满了水.
(4)取甲、乙、丙三只小烧杯,分别倒入20mL富含C02的NaHCO3稀溶液和lO片小圆形叶片.
(5)分别用红黄绿40W灯泡,相同距离分别作用于三只小烧杯.
(6)在其他条件相同且适宜的条件下,光照一段时间.
(7)观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量.
(二)结果预测:单位时间内红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多,绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少.

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15.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用.如图是血糖调控模式图,据图回答:
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是胰高血糖素分泌增多,促进了肝糖原分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛B细胞受损,导致体内胰岛素分泌减少.
(3)实验室常用的检测尿糖的试剂是斐林试剂.该试剂与糖尿病患者的尿液混合后,水浴加热2min,溶液逐渐呈现砖红色色.
(4)正常人空腹时血糖浓度为3.9~6.1mmol/L,调节血糖浓度的最主要器官是肝脏.

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5.如图1中A是某基因组成为BbddXaY的高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(●和〇表示着丝点),图1B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化曲线图.请据图回答:

(1)图1A细胞名称为次级精母细胞.
(2)写出该个体可以产生的配子的基因型BdXa、bdY、BdY、bdXa
(3)如果该生物进行测交,另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图2中的B.

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12.某生物兴趣小组为指导草原牧民更科学地放牧,对草原生物种类进行了调查.请回答下列问题:
(1)在某一时刻有一田鼠种群迁入了该生态系统,这种田鼠以优质牧草的根为食,该兴趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查,并绘制出如图曲线:
①图中虚线表示在理想条件下田鼠种群的增长方式.如果迁入时田鼠的种群数量为 a,而且每繁殖一代种群数量比原来增加 m 倍,则在此条件下繁殖 n 代以后,田鼠的种群数量为a(1+m)n.图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统上的实际增长情况,图中C点(填字母)点时,该田鼠种群的增长速率达到最大.②、在调查田鼠种群密度时应采用何种方法?标志重捕法,如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,则统计的种群密度会比实际值偏高.
(2)为保护牧草,牧民开展了灭鼠活动,即在图中所示的某时刻向该草原生态系统中投放了灭鼠药,但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平,可能的原因是灭鼠药对田鼠进行选择,导致种群中抗药性个体不断增加.

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9.通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖.当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定.
第一步:取2支洁净的相同的试管,分别标号1、2
第二步:分别向2支试管内加入相应实验液体.
1号:加2mL正常尿液;
2号:加2ml人食用大量糖后的尿液;
第三步:向2支试管内分别加入斐林试剂2mL.振荡试管,使溶液混合均匀,此时2支试管中颜色为蓝色,将这2支试进行水浴加热2min左右.
第四步:观察并分析实验结果.
(1)1号试管现象:没有砖红色沉淀;
(2)2号试管若没有砖红色沉淀现象,说明食用大量糖后尿液用没有葡萄糖;若产生砖红色沉淀现象,说明食用大量糖后尿液中有葡萄糖该实验的原理是斐林试剂与还原性糖反应能产生砖红色沉淀,可鉴定还原性糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.纤维素是一种多糖,在下列哪种生物中容易找到(  )
A.乳酸菌B.草履虫C.水稻D.竹节虫

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同步练习册答案