分析 在碳循环过程中,碳元素以二氧化碳的形式通过生产者的光合作用或化能合成作用进入生物群落,通过生物群落的呼吸作用以二氧化碳的形式返回无机环境,碳元素在生物群落中是以有机物的形式流动的.图2中,W是生产者,图中的食物链有W→S,W→Q→X,W→G→H→X.
解答 解:(1)图1中的生产者是生态系统的主要成分,碳循环中,分解者通过呼吸作用将碳元素以二氧化碳的形式返回大气中.
(2)图1中碳元素进入生物群落主要依赖于绿色植物的光合作用,由于捕食关系,碳元素在群落内部的传递方向是单向的,图中③是同时在生物群落内部的流动,该过程中碳的流动形式是含碳有机物.
(3)图2中的食物链有W→S,W→Q→X,W→G→H→X,其中的第三营养级的动物X、H属于肉食性动物.肉食性动物由于所处的营养级越高获得的能量越少.要得到更多的X,理论上最有效的措施是只保持含有X的最短的食物链,其他食物链有关去除,即除去此生态系统中的G、S种群.
(4)发生在弃耕农田上的群落演替为次生演替.植被优势种群的演替,从根本上体现了植被对阳光的竞争能力不断增强.
故答案为:
(1)生产者 呼吸作用(细胞呼吸或有氧呼吸、无氧呼吸)
(2)光合作用 单向 含碳有机物
(3)X、H 营养级越高获得的能量越少 除去此生态系统中的G、S种群(减少S种群的数量)
(4)次生演替 阳光(光照)
点评 本题结合图示主要考查生态系统的碳循环过程和种群及生物群落,意在强化学生对生态系统的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果。以下分析错误的是
A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应
D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量
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