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    14．如表有关实验操作和实验现象的叙述，正确的是（　　）
     实验操作实验现象
    A洋葱根尖依次经解离、染色、漂洗、制片后，在显微镜下观察染色体清晰可见
    B在剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅、无水乙醇，充分研磨后过滤滤液呈深绿色
    C用一定浓度的KNO3溶液浸润紫色洋葱鳞片叶表皮细胞植物细胞出现质壁分离，并自动复原
    D用一定体积的培养液在适宜温度下，培养并观察酵母菌种群数量变化酵母菌种群数量呈“J”型曲线增长
    A．AB．BC．CD．D

    分析 阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．

    解答 解：A、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（目的是使细胞分离）→漂洗（洗去解离液，便于染色）→染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）→制片→观察（用显微镜观察时要求遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则），A错误；
    B、在剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅、无水乙醇、碳酸钙，充分研磨后过滤，滤液呈深绿色，B错误；
    C、用一定浓度的KNO3溶液浸润紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，植物细胞出现质壁分离，后来由于KNO3溶液进入细胞，发生自动复原现象，C正确；
    D、用一定体积的培养液在适宜温度下，培养并观察酵母菌种群数量变化，酵母菌种群数量呈“S”型曲线增长，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、叶绿体色素的提取和分离、观察植物细胞的质壁分离和复原、探究酵母菌种群数量的变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤、实验现象、实验仪器的使用方法等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．科研人员发现植物在与病原生物的长期互作、协同进化中逐渐形成一系列的方位机制，而植物激素在防卫机制中起着重要作用．诱导植物抗病性可分为两种类型：一是在诱导部位发生的局部、快速的过敏性坏死反应（HR）；二是系统性获得抗体（SAR），即植物受病菌浸染或诱抗剂处理后，未被浸染或处理的部位对病菌也会产生抗体．
    （1）活性氧中间体（ROIs）、一氧化氮（NO）、水杨酸（SA）、茉莉酸（JA）、乙烯（ET）等物质参与调节植物的HR和SAR．其中的信号分子和细胞中受体特异性结合后，通过跨膜离子流的变化，对细胞内ROIs和NO发生影响，将信号逐渐放大，此过程是一种正反馈（反馈）调节．细胞内ROIs和NO与SA产生关联，进而诱导产生局部抗性（HR）和产生系统性抗性（SAR）．
    （2）研究表明，在HR发生前有一个短暂的氧爆发阶段，使细胞中活氧性（H2O2）的浓度明显提高，可使病原生物细胞膜的磷脂双分子层发生过氧化来直接杀伤病原物，进而导致HR．同时H2O2能以扩散的方式通过细胞膜进入病原生物侵染以外的植物组织中，作为第二信使来激活植物防卫基因的表达，进而产生SAR．SA正是通过增加超氧化物歧化酶（SOD）等H2O2合成酶的活性和抑制  CAT（过氧化氢酶）以及APX（抗坏血酸过氧化物酶）等H2O2降解酶的活性，最终积累H2O2从而达到提高植物抗病性的目的．
    （3）SA还可抑制病原生物在植物体内的增殖，从而增强植物的抗病性．右图为科研人员采用不同浓度SA处理受病原菌感染的烟草叶片的实验结果，据图分析回答：

    本实验中用蒸馏水处理作为空白对照组，在用5mmol/LSA处理5天（3天至5天）时，抑制效果最显著．
    （4）科研人员用JA和ET处理可降解SA的转基因拟南芥，仍然诱导产生了SAR，说明JA/ET介导的抗病信号转导不依赖于SA途径，以上研究结果说明植物对病原生物的方位过程是多种植物激素相互作用，共同调节的结果．植物抗病性与相关蛋白（PR蛋白）基因的表达密切相关，在成熟的烟草叶片中，所有碱性PR蛋白斗殴被SA抑制，而所有酸性PR蛋白都被JA抑制．这说明SA途径和JA途径之间存在相互抑制（拮抗）作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示某精子，该精子形成过程中不会出现（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关正常人体内环境稳态的叙述中，正确的是（　　）
    A．无氧呼吸产生的乳酸释放到血浆中，血浆的pH值明显下降
    B．胰高血糖素分泌增加时，血糖浓度总是高于正常水平
    C．大量流汗时，通过增加抗利尿激素的分泌调节水平衡
    D．对于高烧不退的病人，应增加衣物，维持产热与散热平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图1是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向．图2是某种群不同年龄个体所占的比例，图3是该种群数量变化的增长曲线．请分析回答：

    （1）图1的生态系统中，分解者是C（用图中字母表示），A→B表示的生理过程是光合作用．
    （2）图2表示图1中G种群的年龄组成，据此预测，G种群的数量变化趋势为增加，种群增长率最大的一点对应图3中的A（填“A”或“B”）点．
    （3）图1中各字母代表的生物中含有能量最多的是B（填字母），若B含有的能量为a，能量向下一营养级流动时平均分配到各生物中，则F最多能获得的能量可表示为10%a．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，正确的是（　　）
    A．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关，在该过程中Na+的跨膜运输需要载体并消耗ATP
    B．人体组织液中K+的浓度比神经细胞中的高
    C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流，其他离子不进出神经细胞
    D．在兴奋传递中，若引起突触后模Cl-内流，则突触前膜释放的是抑制性递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．与二倍体植株相比，多倍体的植株常常是茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加．在自然条件和人工诱导情况下都可产生多倍体，以下①-⑤是多倍体形成过程的描述，其正确的顺序中（　　）
    ①发育成多倍体植株
    ②抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极
    ③细胞内染色体数目加倍
    ④低温或秋水仙素作用于正在分裂的体细胞
    ⑤染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂．
    A．②③⑤④①B．④⑤③②①C．①②③⑤④D．④②③⑤①

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关内环境及其稳态的叙述，错误的是（　　）
    A．内环境的稳态是在神经-体液-免疫调节下，由各器官、系统协调作用的结果
    B．维持内环境中钠离子和钾离子浓度的相对稳定，有利于维持神经细胞的兴奋性
    C．人体剧烈运动是产生的乳酸会导致血浆PH显著下降
    D．葡萄糖、神经递质，抗利尿激素、抗体属于内环境的成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用．研究以黄瓜幼苗为材料进行了下表所示的实验．
    组别第1-3天第4-9天第10天
    液面喷洒日温/液温光照日温/液温光照分组检测
    AH2O25℃/18℃适宜25℃/18℃适宜A1
    A2    		光合速率
    G基因表达量
    B？25℃/18℃适宜18℃/12℃弱光B1
    B2    		光合速率
    G基因表达量
    CSA25℃/18℃适宜18℃/12℃弱光C1
    C2    		光合速率
    G基因表达量
    （1）设计实验时，应遵循的是①、②、④．
    ①所选幼苗长势相同    ②幼苗进行随机分组    ③每组均用一株幼苗作为材料    ④重复进行实验
    （2）实验中A组为对照组，B组幼苗叶面应喷洒（等量）H2O．检测光合速率之前，可诱导气孔开放
    （填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不作处理”），以使结果更科学准确．
    （3）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥作用，推测这种酶参与光合作用中C3的还原过程．
    （4）实验检测结果如图．

    ①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低，但提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响．
    ②G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是促进 （填“促进””或“抑制”）光合作用相关酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力．
    （5）该实验的目的是探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响．

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