练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该（　　）
    A、移动装片
    B、调节光圈大小
    C、调节粗准焦螺旋
    D、调节细准焦螺旋
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：本题设计的知识点为显微镜的使用方法及注意事项．由低倍镜转为高倍镜后，物镜镜头与装片很接近，物像显得模糊是由于焦距不合适．
    解答： 解：A、低倍镜下找到观察的目标，换至高倍镜后如果移动装片会使得观察目标被移走，故A错误；
    B、换至高倍镜后视野变暗，调节光圈大小可以控制进光量，但对调整物像清晰度的作用不大，故B错误；
    C、粗准焦螺旋的螺距较大，高倍镜物镜镜头与装片很近，调节不适可能使物镜压碎装片，甚至损坏物镜镜头，故C错误；
    D、细准焦螺旋的螺距较小，调节时既可以改变焦距使物像清晰，又可以避免将装片压碎，损坏镜头，故D正确．
    故选：D．
    点评：此题考查学生熟练使用显微镜的能力和分析问题能力，学生清楚换为高倍镜后物像模糊是因为焦距不适而不是光线强弱这一点，是解答此题的关键，从而避免错选B．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列的调查活动中，正确的做法是（　　）
    A、一般的调查活动要进行分组协作和结果汇总统计
    B、调查人类的遗传病通常选择人群中发病率高的多基因遗传病
    C、对于活动能力强和活动范围大的动物，不宜采用样方法调查它们的种群密度
    D、调查生物的多样性，不仅仅调查物种数的多少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是钙离子参与神经肌肉接头处（类似于突触结构）兴奋传递的示意图，当神经冲动传导到神经末梢时，使轴突末梢膜中的钙离子通道开放，钙离子顺浓度梯度内流进入突触小体，引起突触小体内的突触小泡与突触前膜融合并将内含的乙酰胆碱释放到突触间隙．乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过，也允许钾离子通过．根据题意回答下列问题：
    （1）当前膜释放的递质乙酰胆碱作用于后膜受体时，则膜两侧离子移动情况是
     
    ．
    （2）血压是指血液在血管内流动时对血管壁产生的侧压力．一般血管壁收缩时，血压升高；血管壁松弛，阻力减小，血压降低．氨氯地平是一种钙拮抗剂（也叫钙通道阻滞剂）可治疗高血压，据题意分析氨氯地平的作用机理是
     
    ．
    （3）重症肌无力是一种自身免疫疾病，其病因是患者免疫系统将乙酰胆碱受体当成抗原，使
     
    被激活增殖、分化成
     
    ，从而分泌乙酰胆碱受体的抗体．当乙酰胆碱受体的抗体与乙酰胆碱受体特异性结合时，乙酰胆碱受体不能与乙酰胆碱结合，最终导致
     
    信号到
     
    信号的转换过程受阻．临床上治疗重症肌无力重度患者的常用方法是切除胸腺，其目的是抑制T细胞发育成熟，不能产生淋巴因子，从而抑制
     
    免疫应答．
    （4）已知某毒素作用于神经肌肉接头处使肌肉不能正常收缩，但不知该毒素的具体作用机理．某科研小组设计了以下探究实验，请完善下列内容．
    Ⅰ．实验原理、实验材料：（略）
    Ⅱ．实验步骤：
    步骤一：将浸泡于生理盐水中的神经肌肉接头标本若干，随机均分为A、B两组．A组不作任何处理，B组用一定浓度的该毒素处理．
    步骤二：用电极分别对A、B两组材料在如图①处刺激后，用相应仪器在如图②处测膜电位变化及突触间隙的递质浓度变化，同时观察肌肉收缩情况．
    Ⅲ．实验结果结论
    组别 ②处电位变化 突触间隙递质浓度变化 肌肉收缩情况 结论
    （毒素作用机理）
    A组 有变化 有变化 肌肉收缩 受刺激后前膜释放递质，后膜兴奋，肌肉收缩
    B组 有变化
     
    		 肌肉松弛 毒素可能影响了神经递质的释放
    有变化 有变化 肌肉松弛 毒素可能影响了
     
    有变化 有变化 肌肉持续收缩 毒素可能影响了
     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研组对密闭大棚内番茄的光合作用与呼吸作用进行了研究．绘出了单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图（甲）和M点对应情况下的大棚内一天中的CO2含量的变化图（乙）．用红外测量仪在恒温不同光照下测得右表数据（实际光合量用葡萄糖表示）和植株呼吸作用释放CO2为0.6umol/h．请回答：
    外界CO2浓度（umol/h）
    实际光合量（umol/h）    		 1.2 2.4 3.6 4.8
    光照强度 1klx 0.1 0.1 0.1 0.1
    2klx 0.27 0.44 0.61 0.78
    （1）若给大棚中的番茄植株一定量的H218O，则在适宜光照下，一段时间后可在番茄植株叶片细胞中的
     
    等有机物中检测到18O．
    （2）在甲图中，与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是
     
    和
     
    ．研究中还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节方式是
     
    ，与番茄果实发育最密切的激素是
     
    ．
    （3）在图乙中DE段时，植株叶肉细胞中产生[H]和ATP的场所是
     
    ．
    （4）当光照强度为1klx时，番茄植株的实际光合量都为0.1umol/h，这与图乙中
     
    点对应的光合作用情况类似．
    （5）在一定浓度范围内植物对CO2的转换率（单位时间内植物吸收的CO2与外界CO2浓度的比）为定值．光照强度为2klx实际光合量为0.27umol/h时，植物对CO2的转换率为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于洋葱根尖细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、根尖细胞内ATP的形成和基因表达均离不开细胞器
    B、根尖细胞均具有大型液泡，与水分的吸收密切相关
    C、根尖细胞核中的染色体和细胞质中的叶绿体、线粒体是基因的载体
    D、分生区细胞有丝分裂的末期，高尔基体的活动较活跃

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中可见到64个细胞排成一行，若物镜转换为40×后，则视野中可见到的细胞数目最多为（　　）
    A、4个B、5个
    C、16个D、17个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取l00个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、在Ⅰ段内A的基因频率是40%
    B、A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变
    C、Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化
    D、在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示培育纯合高秆抗病植株新品种的几种方法．下列相关说法中，正确的是（　　）
    A、①是连续自交和选择过程，其原理是基因重组和基因突变
    B、②③过程利用了植物组织培养技术，与植物激素密切相关
    C、②④过程表示单倍体育种，其优点是能明显缩短育种年限，且不需要选择过程
    D、图中的筛选过程不会改变抗病基因的频率，抗病基因和感病基因的频率之和仍为1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    放射性同位素过示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段，下面对几个放射性同位素示踪实验的叙述不正确的是（　　）
    A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳会含有18O，尿液中也会含有少量的H218O
    B、用含有3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖，在细胞质基质中放射性比较集中
    C、在一定光照下，用H218O浇灌绿色植物，发现空气中有C18O2
    D、用35S标记的噬菌体感染细菌后，释放的子代噬菌体都没有放射性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案