A. | 染色体复制→同源染色体分离→同源染色体联会→着丝点分裂 | |
B. | 同源染色体联会→染色体复制→同源染色体分离→着丝点分裂 | |
C. | 同源染色体联会→染色体复制→着丝点分裂→同源染色体分离 | |
D. | 染色体复制→同源染色体联会→同源染色体分离→着丝点分裂 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:①染色体复制发生在减数第一次分裂间期;
③减数第一次分裂前期时,同源染色体发生两两配对即联会现象;
②减数第一次分裂后期时发生同源染色体的分离;
④减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成染色体.
故在减数分裂的过程中,有关染色体行为变化的正确顺序是染色体复制→同源染色体联会→同源染色体分离→着丝点分裂.
故选:D.
点评 本题知识点简单,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断题中各染色体行为发生的时期,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头市高二上学期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的说法,最合理的是
A.加酶洗衣粉在30 ℃的水中洗涤效果不如45 ℃时好,说明45 ℃为最适温度
B.在不同温度的水中,加入相同的污物及不等量的洗衣粉,看哪种效果好
C.取一系列不同温度、其他条件相同的水,加入等量相同的污物及等量相同的加酶洗衣粉,看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好
D.将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37 ℃的水中洗涤同样的污物,发现加酶洗衣粉效果好,说明加酶洗衣粉的最适温度为37 ℃
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示猪成熟红细胞的细胞膜对不同物质的转运过程,其中叙述正确的是( )
A.上面代表细胞内或细胞外
B.b表示自由扩散,可以表示氧气的运输方式与方向
C.a和e所需能量主要来源于线粒体
D.e可以代表丙酮酸的运输情况
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130,那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是( )
A.31432 B.31486 C.31378 D.36382
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1、1、3 | B. | 2、2、3 | C. | 5、5、4 | D. | 3、3、3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程需要限制酶作为“剪刀”和DNA聚合酶作为“针线” | |
B. | 该过程中人类基因和运栽体的结合是在奶牛体内完成的 | |
C. | 该过程发生的变异是定向的 | |
D. | 人类基因导入奶牛体内就可以表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中的涂布前要将涂布器灼烧,冷却后才能取菌液 | |
B. | 对于浓度较高的菌液,如果甲中的稀释倍数仅为102,则所得的菌落不是由单一的细胞或孢子繁殖而成 | |
C. | 乙中培养皿中所得的菌落都符合要求 | |
D. | 乙中的连续划线的起点是上一次划线的末端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因库增大 | B. | 种群基因突变频率增加 | ||
C. | 种群基因频率发生定向改变 | D. | 生殖隔离的产生从而形成新的物种 |
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