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人的体细胞中有23对同源染色体,据此推断不正确的是(  )
A、减数第一次分裂时,细胞内有四分体23个,染色单体92个
B、每个次级精细胞中,DNA数目最多为46个
C、每个卵细胞中,DNA数目不少于23个
D、初级卵母细胞中染色体、染色单体、核DNA之比为1:2:2
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:减数分裂过程中,四分体数目、同源染色体对数、染色体数目、染色单体数和核DNA数目变化规律:
结  构
时  期
四分体
 个数
同源染色
体对数
染色体
染色单
体数
DNA
分子数



间期 0 n 2n 0→4n 2n→4n

前、中期 n n 2n 4n 4n
后期 0 n 2n 4n 4n
末期 0 0 2n→n 4n→2n 4n→2n
减Ⅱ 前、中期 0 0 n 2n 2n
后期 0 0 n→2n 2n→0 2n
末期 0 0 2n→n 0 2n→n
解答: 解:A、减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体,且每个四分体含有4条染色单体,因此此时细胞内有四分体23个,染色单体92个,A正确;
B、次级精母细胞的细胞核中含有46个DNA分子,此外在细胞质中也含有少量的DNA分子,B错误;
C、卵细胞的细胞核中含有23个DNA分子,此外在细胞质中也含有少量的DNA分子,因此每个卵细胞中,DNA数目不少于23个,C正确;
D、初级卵母细胞中每条染色体含有2条染色单体,因此染色体、染色单体、核DNA之比为1:2:2,D正确.
故选:B.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,要求考生识记减数分裂的过程,掌握减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律,明确DNA主要分布在细胞核中,此外在细胞质中也含有少量的DNA分子,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散,使体表颜色加深.请回答下列问题:
(1)如图箭头表示鱼的离体神经组织受到刺激时神经冲动的传导途径.其中最为准确的一条是
 

(2)乙酰胆碱是一种神经递质,由此推测,副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于
 
(结构).肾上腺素能被体表黑色素细胞感知,原因
 

(3)鱼体色的调节方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)育种工作者常采用花药培养的方法,使花粉粒发育为单倍体植株.下列过程是采用水稻的花药进行培养的步骤,请据此回答下列问题:
选取水稻花药→对花蕾消毒→接种和培养→植物体
①选的水稻花药应为
 
期,此时细胞核由中央移向细胞一侧,花药培养成功最高.
②通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径:一种是花粉通过
 
阶段发育为植株,另一种是在诱导培养基上先形成
 
再将其诱导分化成植株.
③试管苗形成过程中,必须从培养基中获得无机盐或矿质元素和小分子有机物质等营养物质.要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有
 
 
两类激素.
(2)工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率,为研究温度对果胶酶活性的影响.某学生设计了如下实验:

Ⅰ:将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在10℃水浴中恒温处理10分钟(如图A).
Ⅱ:将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10分钟(如图B).
Ⅲ:将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图C).
Ⅳ:在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如下表:
温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
出汁量/ml 8 13 15 25 15 12 11 10
根据上述实验,请分析回答下列问题:
①果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中果胶的水解,产物是
 

②实验结果表明,当温度为
 
 左右时,果汁量最多,此时果胶酶的活性
 

③为什么该实验能够通过测定滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验的描述中,正确的是(  )
A、选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,可看到RNA主要在细胞质中,DNA主要在细胞核核中
B、用高倍镜观察线粒体时用到的染液为健那绿染液,染色后细胞死亡不再进行有氧呼吸,线粒体被染成蓝绿色
C、绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜上
D、酵母菌计数实验中,先将酵母菌培养液滴于血细胞计数板中央,再盖盖玻片

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科目:高中生物 来源: 题型:

成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现(  )
A、体温升高,耗氧量减少
B、引起机体的促甲状腺激素分泌增加
C、细胞代谢速度加快
D、体温下降,耗氧量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内的三个生理过程示意图,其中Y代表不同类型的蛋白质.下列说法正确的是(  )
A、若过程①中的X为激素,则Y代表的物质是受体糖蛋白,该糖蛋白也可存在于细胞膜内侧
B、若过程②中的X是抗原,则Y是抗体.产生Y物质的细胞可以识别相应的抗原
C、若过程③中的X是食物蛋白,则Y的释放与细胞膜的流动性有关
D、若过程③中的X为反应底物,则Y在人体细胞内均分布于生物膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

用悬滴培养法培养动物细胞的过程,不需要进行的条件控制是(  )
A、将组织细胞培养在载玻片上的血清或淋巴液中
B、最好选择分化程度低的胚胎组织或肿瘤细胞为材料
C、满足渗透压、pH、温度和营养物质适宜且无菌等条件
D、对取样组织用蛋白酶进行离析,使细胞彼此分散开

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人类遗传病的叙述错误的是(  )
A、禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法
B、孕妇血细胞检查可用于判断胎儿是否患有遗传病
C、调查人群的中的遗传病只能选择群体中发病率较高的单基因遗传病
D、不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图装置,若使植物周围空气中的二氧化碳为C*O2,瓶中的水为H2O,则瓶中植株是否有可能产生*O2,对该实验的结果及原因解释不正确的是(  )
A、不可能,因为C*O2*O的只能转移到葡萄糖中,不能转移到O2
B、不可能,因为O2是光反应中H2O的光解释放的,而C*O2只参与暗反应
C、可能,因为C*O2可参与形成H2*O,生成的H2*O作为光合作用的原料时,就可产后*O2
D、可能,因为C*O2也可光解,生成*O2

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