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【题目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,研究某时间段中其鸟类种类和数量随时间变化的情况如下图所示,下列有关叙述中正确的是

甲、乙两岛存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离

甲岛上鸟的种类较多,可能是甲岛的环境变化较剧烈

甲、乙两岛的鸟类各形成一个种群基因库,并且两个基因库之间的差异将越来越大

最终甲、乙两岛上鸟类的种类和数量趋于相同

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

【答案】A

【解析】试题分析:题图显示,甲岛和乙岛中为鸟的进化提供了地理隔离,鸟类之间只有存在生殖隔离,才会产生新的物种,使得两岛中鸟类的种类逐渐变化,正确;自然选择可以定向决定生物进化的方向,甲岛的环境变化较剧烈,可以为甲岛上鸟的种类较多提供了外因,正确;据图可以判断,甲岛有多种鸟类,乙岛上也有多种鸟类,那么最终在两岛上不能各形成一个种群基因库,应该是分别形成多个种群基因库,错误;根据图显示,随着时间的推移,甲岛上的鸟类种类逐渐比乙岛上的鸟类多,题图显示两岛上鸟类的数量趋于相同,错误,A正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】香味性状(基因用A、a表示)是优质水稻品种的重要特性之一。

(1)水稻香味性状与抗病性状独立遗传。抗病(B)对感病(b)为显性。为选育抗病香稻新品种,进行一系列杂交实验。其中,无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示,则两个亲代的基因型是________上述杂交的子代自交,后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为________

(2)单倍体育种可缩短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成__________________,最终发育成单倍体植株,这表明花粉具有发育成完整植株所需要的________。若要获得二倍体植株,应在________时期用秋水仙素进行诱导处理。

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【题目】下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是

A. Mg2吸收 B. O2扩散 C. 光能转换 D. DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关分析不正确的是( )

A. 图甲中,正处于有丝分裂过程中的细胞是图①②,只含有一个染色体组的细胞是图④

B. 图丙中(一)→(二),完成了图乙中的AB段的变化

C. 图甲⑤中存在等位基因Bb,出现这一结果的可能原因是基因突变

D. 图甲中的①③④可以对应图乙中的BC段和图丙中(二)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验叙述,错误的是(
A.每根插条上应保留相同数量的芽和叶
B.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同
C.可用单位时间每根插条生根数作为记录指标
D.不同浓度的生长素类似物作用于插条,可能产生相同的生根效果

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【题目】朊病毒蛋白PrP有两种构象:一种是PrPC,一种是PrPSC,其性质对比如下表:

项目

PrPC

PrPSC

空间结构

螺旋为主

折叠为主

溶解度

致病性

不致病

致病

肽链氨基酸排列顺序

相同

由此可以推知控制合成这两种蛋白质的基因核苷酸排列顺序以及它们表现出不同性质的原因分别是

A不相同;溶解度不同 B不相同;氨基酸组成的种类不同

C相同;空间结构不同 D相同;组成氨基酸的数量不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于种群的是(
A.一个公园中的草本花卉
B.一片森林中的全部动物和植物
C.一个池塘中所有的鱼
D.一个蜂巢里所有的蜂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,如下图所示。图中箭头表示电流方向,下列说法错误的是

A. 在a点左侧刺激,依次看到现象的顺序是4、2、3、4

B. 在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是4、3、2、4

C. 在a、b两点中央刺激会出现1或4现象

D. 在a、b两点中央偏左刺激,依次看到现象的顺序是4、3、2、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】非洲大蜗牛是中国首批16种外来入侵物种之一,属杂食性动物。幼螺多为腐食性,成螺一般取食绿色植物和真菌,是许多人畜寄生虫和病原菌的中间宿主。

(1)非洲大蜗牛属于生态系统的_____________________(成分),调查其种群密度常用样方法,取样的关键是_______________

(2)在__________________________的环境条件下,非洲大蜗牛入侵以来数量几乎呈“J”增长,对蔬菜等农作物危害极大,因此需要采取防治手段控制该型增长数学方程式中的_____________参数。有人提倡饲养鸡、鸭、鹅来控制非洲大蜗牛的增长,已收到较明显的效果,该方法属于_____________防治。

(3)有学者推测,非洲大蜗牛也可能替肉食动物提供了一个食物来源,改变食物链,进而改变本生态系统的__________________________和信息传递功能。

(4)下图是某同学绘制的非洲大蜗牛同化能量去向的详细示意图,请补充完整:

___________

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