A. | 吞噬细胞摄取和处理病毒 | B. | T细胞合成并分泌淋巴因子 | ||
C. | 效应B细胞识别抗原并分泌抗体 | D. | B细胞增殖分化形成记忆细胞 |
分析 H7N9禽流感病毒侵入人体后,会引发机体产生特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.若病毒存在于体液中,则会发生体液免疫,其过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.若病毒侵入细胞,则会发生细胞免疫,其过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、吞噬细胞能摄取和处理抗原,暴露出抗原决定簇,A正确;
B、在体液免疫过程中,T细胞能合成并分泌淋巴因子,B正确;
C、效应B细胞不能识别抗原,C错误;
D、B细胞受抗原刺激后,能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,D正确.
故选:C.
点评 本题结合社会热点,以禽流感为素材,考查特异性免疫和细胞分裂的相关知识,要求考生识记细胞免疫和体液免疫过程,明确效应B细胞不能识别抗原,即可正确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差 | |
B. | 将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多 | |
C. | 继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数 | |
D. | 每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H2O中的O转移到O2中 | B. | C6H12O6中的H转移到C2H5OH中 | ||
C. | CO2中的C转移到C6H12O6中 | D. | O2中的O转移到H2O中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种群密度(个/m2) | 群落 | |||||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | |
种群1 | 50 | 92 | 75 | 0 | 0 | 0 |
种群2 | 30 | 4 | 5 | 25 | 2 | 65 |
种群3 | 10 | 0 | 5 | 20 | 3 | 20 |
种群4 | 10 | 0 | 5 | 20 | 5 | 10 |
种群5 | 0 | 1 | 5 | 20 | 40 | 3 |
种群6 | 0 | 1 | 5 | 15 | 50 | 2 |
种群7 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
种群8 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 |
A. | Ⅰ | B. | Ⅱ | C. | Ⅲ | D. | Ⅳ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a链中A、T两个碱基之间通过氢键相连 | |
B. | 与③相比,②过程中特有的碱基配对方式是A-U | |
C. | 图中丙氨酸的密码子是CGA | |
D. | 若b链上的CGA突变为GGA,则丙氨酸将变为脯氨酸 |
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