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下列有关植物组织培养的叙述,不正确的是(  )
A、需要在无菌条件下进行
B、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
C、用人工薄膜将胚状体等包装可制成人工种子
D、二倍体植株的花药经植物组织培养后得到单倍体植株
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:本题主要考查植物组织培养的知识.
植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程,所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术.植物组织培养的过程是外植体
脱分化
愈伤组织
再分化
根、芽→试管苗.脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎,主要是这些部位不带病毒.植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素同时使用时,两者用量的比例影响着细胞的发育方向(或分化).培养中必须具备植物激素、无机物(矿质元素)、有机物等营养物质.愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态.
解答: 解:A、植物组织培养需要在无菌条件下进行,A正确;
B、愈伤组织是一团没有特定结构和功能的薄壁细胞,B错误;
C、用人工薄膜将胚状体等包装可制成人工种子,C正确;
D、二倍体植株的花药经植物组织培养后得到单倍体植株,D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.植物组织培养中植物激素使用:植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.消毒和灭菌:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.
练习册系列答案
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让杂合子Aa连续自交两代,子代中杂合子所占比例为(  )
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
6
D、
1
32

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下列实例属于细胞工程的是(  )
A、用胚胎分割技术繁育良种奶牛
B、单克隆抗体的制备
C、利用酵母菌生产人的胰岛素
D、马铃薯脱毒苗的生产

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从杂合高茎豌豆(Dd)所结种子中任意取两粒种植,它们都发育成高茎豌豆的几率是(  )
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、
9
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法.下列关于二者的比较中,错误的是(  )
A、植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性
B、花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息,尽管遗传物质是体细胞的一半,但仍具有全能性
C、植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后,才能大田栽培,而花药培养不需要
D、植物组织培养中若发生突变,则其后代可能表现出突变性状,但是花药培养中的突变,一定表现相应突变性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程.据图回答:
(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的
 
过程,②表示的是
 
过程,X代表的是胚状体.
(2)未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明为成熟花粉具有
 

(3)如果要使所形成的植株能结实就要用秋水仙素进行处理使
 
加倍.这种育种方式的优势是
 
从而开辟育种新途径.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为XY型性别决定的家鼠细胞分裂某时期的示意图(部分染色体),图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线.回答下列问题:

(1)完成家鼠基因组计划时需要测定
 
条染色体上的DNA序列,图甲细胞所在家鼠的性别是
 
,判断依据是
 

(2)图甲细胞在图乙中所处的时期是
 
(填字母),染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因的原因可能是
 

(3)图乙中出现DE、JK的原因是
 
,过程Ⅱ为
 
,该过程体现了细胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传因子组成为Aabb的个体自交后,其后代表现型的比例接近于(  )
A、9:3:3:1
B、3:3:1:1
C、1:2:1
D、3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

对高等植物的光合作用最有效的光是(  )
A、白色光B、红色光
C、绿色光D、蓝紫光

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