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如图是细胞结构示意图.请据图回答下列问题:([]内填序号)
(1)从图中有中心体,无大液泡、细胞壁和
 
,可判断此细胞为动物细胞.
(2)人的唾液腺细胞与腹肌细胞相比,唾液腺细胞中[
 
]
 
较多,因为唾液腺细胞能分泌唾液.
(3)③的名称是
 
,该结构的形成与细胞核内的[
 
]
 
有关.
(4)⑥的主要组成物质是
 

(5)构成⑨的结构的基本支架是
 

(6)与细胞有丝分裂有关的是[
 
]
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:1线粒体,2中心体,3核糖体,4核孔,5核膜,6染色质,7核仁,8高尔基体,9内质网,10溶酶体,11细胞膜,据此作答.
解答: 解:(1)从图中有中心体,无大液泡、细胞壁和叶绿体,可判断此细胞为动物细胞.
(2)高尔基体与细胞的分泌物形成有关,人的唾液腺细胞与腹肌细胞相比,唾液腺细胞中高尔基体较多,因为唾液腺细胞能分泌唾液.
(3)③的名称是核糖体,该结构的形成与细胞核内的核仁有关.
(4)染色质的主要组成物质是DNA和蛋白质
(5)构成⑨内质网的结构是生物膜,其基本支架是磷脂双分子层.
(6)中心体与动物细胞的有丝分裂有关.
故答案为:
(1)叶绿体
(2)[⑧]高尔基体
(3)核糖体[⑦]核仁
(4)DNA和蛋白质
(5)磷脂双分子层
(6)[②]中心体
点评:解答此题的关键是识别动物细胞的结构,及各种细胞器的亚显微结构,识记并理解各种细胞器的作用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组用小球藻进行实验,探究影响光合速率的因素.他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中,以白炽灯作为光源.移动台灯可改变光源与试管的距离;CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%,根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(如图所示).请分析回答下列问题:
(1)比较C、D两点的光合速率,可见限制D点光合速率的主要因素是
 
,在
 
段该因素不再成为光合速率的主要限制因素,若C处突然关闭台灯,叶绿体中C5含量将如何变化?
 

(2)在光照下,叶肉细胞中能合成ATP的膜结构是
 
.F点的含义是
 
.若用缺镁培养液培养小球藻,其他条件不变,F点应向
 
移.
(3)卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2,光照一定时间(从1秒到数分钟)后杀死小球藻,同时提取产物并分析.实验发现,仅仅30秒的时间,二氧化碳已经转化为许多种类的化合物.想要探究CO2转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是
 

(4)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验,实验结果见下表:
温度(℃)1020304050
光照下释放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33
请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:
材料用具:小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅(控制温度)、量筒等.
该实验应控制好的两个主要无关变量是:
 

②是小球藻的数量相同.
实验步骤:
第一步:将
 
装入试管,数量相同的小球藻浸入试管中,分别放入5个水浴锅中.
第二步:分组控制温度,
 
(温度梯度差为1℃).
第三步:光照6h后测定O2的释放量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用哺乳动物成熟的红细胞可以制备较纯净的细胞膜,除此之外,还可以用于(  )
A、用差速离心法分离各种细胞器
B、提取DNA、RNA和酶
C、制成细胞悬浮液进行细胞培养
D、分离并纯化血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某植物叶肉细胞与光合作用和呼吸作用有关的部分过程示意图,请回答.
(1)①过程的反应场所是线粒体的
 
,此过程中消耗的[H]来自于植物细胞的场所有细胞质基质和线粒体的
 

(2)如果温度下降,过程①的反应速率下降,原因是
 

(3)如果空气中CO2浓度下降,则短时间内〔H〕的含量变化是
 

(4)若要①过程发生而没有②过程发生,则需要改变的外界条件是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线).下列说法不正确的是(  )
A、CD与FG对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组
B、D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体
C、EF所对应的时间段,DNA含量的变化是由于同源染色体的分离
D、BD对应的时间段,可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物生命活动的叙述,正确的是(  )
A、绿色植物生命活动所需的直接能源物质ATP主要由光合作用提供
B、缺镁时叶片发黄,与正常叶片相比吸收红光和蓝紫光差异显著
C、夏季晴朗的午后植物光合作用效率降低是因为蒸腾作用强烈,植物失水
D、花药离体培养获得的植物单倍体只含有一个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

“碳是生命的核心元素”,“没有碳,就没有生命”.这种说法的依据是(  )
A、糖类是生物体内的主要能源物质,又称“碳水化合物”
B、蛋白质、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三种元素
C、脂质、糖类和蛋白质等生物大分子中碳元素的含量都很高
D、组成糖类、蛋白质等生物大分子的单体都是以碳链为基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与ATP有关的描述不正确的是(  )
A、萤火虫发光的能量是由ATP转换成ADP时提供的
B、在有光条件下,叶绿体中才能合成ATP
C、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞可使ADP含量增加
D、生物体内放能反应一般与ATP的水解相关联

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、等位基因位于同源染色体上,非等位基因位于非同源染色体上
B、杂合子与纯合子基因型不同,表现型也不同
C、等位基因的碱基对的数量是一样的
D、孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例

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