A. | 曲线AB段与EF段血糖浓度上升的原因相同 | |
B. | 曲线BC段与DE段血液中胰岛素变化趋势相同 | |
C. | FG段血糖维持相对稳定是神经-激素调节的结果 | |
D. | 当血糖偏低时,胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解 |
分析 1、据图分析,AB段由于食物中糖类消化吸收,使得血糖浓度升高;BC段胰岛素分泌增加,降低血糖;DE段运动消耗糖类,使得血糖浓度降低;EF段肝糖原分解和非糖类物质转化使得血糖升高.
2、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
3、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解答 解:A、在AB段由于食物中糖类的消化吸收,使得血糖浓度较高,而EF段是体内肝糖原水解和非糖物质转化引起的,A错误;
B、曲线BC段是胰岛素分泌增多导致,而DE段运动导致代谢增强,血糖浓度降低,则胰岛素的分泌量减少,B错误;
C、在血糖平衡调节中有体液调节、神经-体液调节,C正确;
D、当血糖浓度偏低时,胰高血糖素只促进肝糖原水解和非糖物质转化,不能促进肌糖原水解,D错误.
故选:C.
点评 本题以血糖调节模型为载体,考查血糖调节的相关知识,意在考查学生了解血糖的来源和去路,理解胰岛素和胰高血糖素的功能,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使间期细胞染色体复制发生差错 | B. | 使前期细胞不能形成纺锤体 | ||
C. | 使后期细胞着丝点不分裂 | D. | 使末期细胞不形成新细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验试剂及条件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ溶液、酒精 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 苹果匀浆 | 斐林试剂、水浴加热 | 组织样液颜色变化 |
C | 豆浆 | ? | 组织样液颜色变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大 | |
B. | 乙图所示的结构来自甲图中的③ | |
C. | ③中的只有叶绿素分子可以吸收光能被活化 | |
D. | ATP的合成场所是④,分解场所是③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞 | 核仁 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 |
A | × | × | × | × | √ |
B | √ | × | × | √ | √ |
C | √ | × | √ | × | √ |
D | √ | √ | √ | √ | √ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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