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脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡.下列叙述正确的是(  )
A、脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期
B、神经元凋亡是由基因控制的,自动的细胞死亡
C、神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
D、一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接
考点:细胞凋亡的含义
专题:
分析:运动神经细胞只有接受了足量的神经生长因子才能生存,并与靶细胞建立连接,其它的则发生凋亡.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,细胞凋亡同时也受外界环境的影响,如本题中所涉及的“神经生长因子”,细胞凋亡伴随个体发育的整个过程.
解答: 解:A、细胞凋亡伴随个体发育的整个过程,A错误;
B、神经细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生物的过程,即细胞的编程性死亡,B正确;
C、神经细胞凋亡是除了受基因控制外,也受环境影响,是基因与环境相互作用的结果,C错误;
D、只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,但不是一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接,D错误.
故选:B.
点评:本题以神经细胞为载体,考查细胞凋亡的相关知识,意在考查考从题干中提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识解决生物学问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某草原生态系统一条食物链甲→乙→丙中,各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系如表所示.已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150 000百万千焦,但其中149 875百万千焦的能量未被生产者固定.下列有关计算不正确的是(  )
(单位:百万千焦)

同化量净生产量
(净同化量)
呼吸
消耗
传递给
分解者
传递给下
一营养级
未被利用
的能量
65.53.015.041.5
14.050.522.5
21.4微量(不计)
A、流经该生态系统的总能量为125百万千焦
B、甲净生产量为59.5百万千焦
C、乙呼吸消耗的能量为19百万千焦
D、能量从乙到丙的传递效率为14.3%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,下列叙述错误的是(  )
A、甲状腺球蛋白合成及分泌过程为③①②⑥④
B、甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H20,则H20的生成部位是①
C、该过程中细胞能量由⑤线粒体提供,消耗的主要能源物质是葡萄糖
D、若鉴定甲状腺球蛋白则需选用双缩脲试剂,反应结果呈现紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生番茄含有Mi-1抗虫基因,它使番茄具有对根结线虫(侵染番茄的根部)、长管蚜和烟粉虱(俗称小白娥))三种害虫的抗性.下列相关推论正确的是(  )
A、Mi-1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果
B、长期种植野生番茄土壤中根结线虫的数量会越来越少
C、四种生物形成的种间关系共有寄生和捕食两种
D、三种害虫与野生番茄相互作用、协同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

制作海桐叶下表皮细胞装片的正确顺序是(  )
①用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
②用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
③撕取海桐叶下表皮;
④用镊子夹住一块盖玻片的边缘,将它的一侧先接触水滴,然后轻轻放平;
⑤把海桐叶下表皮放在载玻片中央的水滴中.
A、②①④③⑤
B、②①③⑤④
C、①②③⑤④
D、②①⑤④③

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科目:高中生物 来源: 题型:

高致病性禽流感病毒H5N1侵入机体后(  )
A、淋巴细胞的细胞周期变长
B、高尔基体活动增强
C、记忆B细胞迅速变化
D、最终被效应T细胞清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某项生命活动调节过程的示意图,下列相关说法错误的是(  )
A、该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛
B、如果分泌物是胰岛素,则靶细胞只是肝细胞
C、如果分泌细胞是肾上腺细胞,则靶细胞可以是肾小管、集合管细胞
D、如果靶细胞为垂体细胞,则分泌细胞可以为甲状腺细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在高倍镜下观察经过染色的人口腔上皮细胞临时装片时,可以看到线粒体被染成蓝绿色,请问使用的染液为(  )
A、吡罗红B、甲基绿
C、健那绿D、斐林试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中的正确操作或想法是(  )
A、用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
B、取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和丙酮,研磨液呈黄绿色.于是判断是菠菜叶用量太少导致
C、在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素在层析液中溶解度最高
D、测定动物的呼吸作用时,在光下或暗处进行对实验结果的影响不明显

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