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【题目】下列各选项与所给模型不相符的是( )

A. 若X表示种群数量,则①代表死亡率或迁出率

B. 若X表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度

C. 若X表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量

D. 若X表示无机环境中的碳元素,则②表示光合作用

【答案】AC

【解析】若X表示种群数量,与种群数量有关的是出生率、死亡率、迁入、迁出,则①出生率和迁入率能使种群数量增多,A错误;群落中物种数目的多少称为丰富度,物种的丰富度越大往往抵抗力稳定性越强,物种的丰富度越小往往抵抗力稳定性越弱,因此若X表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度,B正确;若X表示捕食链中第二营养级的总能量,而能量由第一营养级流入第二营养级,第一营养级能量增多,则流入第二营养级的能量也会增多,因此若X表示捕食链中第二营养级的总能量,则①代表第一营养级的总能量,C错误;绿色植物通过光合作用可将无机环境中的碳元素固定在有机物中流向生物群落,因光合作用吸收二氧化碳会使环境中的碳元素减少,因此若X表示无机环境中的碳元素,则②表示光合作用,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关ATP和ADP有关叙述正确的是

A. 生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应

B. ADP分子中戊糖是脱氧核糖

C. ①反应释放能量可以用于吸能反应

D. ②反应所需能量只能来自细胞呼吸

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【题目】如图表示生物体内细胞代谢的过程,有关叙述正确的是(

A. 植物细胞的②过程发生在类囊体膜上,③⑤发生在叶绿体基质中

B. 水稻细胞④过程的进行需要的能量可来自⑤⑦⑧

C. 若植物缺Mg,则首先会受到显著影响的生理过程是②

D. 若人体内消耗等量的葡萄糖,则⑧过程产生的CO2是⑥过程产生的CO2的三倍

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【题目】在一块水稻田中,与生活在其中的黑斑蛙的心肌细胞相比,水稻叶肉细胞中不具有的结构是

A. 中心体B. 细胞壁

C. 液泡D. 叶绿体

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【题目】如图是某二倍体动物某一器官的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是(

A. 甲、乙、丙细胞中染色体组分别为2个、4个、2个

B. 三种细胞在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序

C. 甲中 1 与 2 或 1 与 4 的片段交换,前者属于基因重组,后者属于染色体结构变异

D. 丙细胞可能是次级精母细胞或第一极体,且处于减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线,图2为细胞分裂某时期模式图。下列叙述正确的是(

A. 图1中CD段细胞内含有2条X染色体,4个染色体组

B. 图1中AB段、FG段均可发生同源染色体的联会

C. 图2所示细胞进入分裂后期不会发生等位基因分离

D. 图2所示细胞进入分裂后期对应图1中的FG段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是有关细胞分裂的四个图像,甲图是某二倍体(2n=6)植物根尖分生区的显微照片。请据图回答下面的问题。

(1)乙和丙是某同学根据甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图,乙和丙是否正确?为什么?______。如果在根的培养液中加入一定剂量的秋水仙素溶液,可能发生的变异是________

(2)甲图中B细胞对应于丁图的时期是________ (填小写字母)。

(3)图丁中AB段形成的原因是____;图丁中CD段形成的原因是_________

(4)观察到的生长点细胞中,大多数细胞处于_____期,原因是____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1. 人类的某种遗传病由一对等位基因控制。下面是某人的家族遗传系谱图,有关叙述正确的是( )

A. 控制该病的基因可能是X染色体上的显性基因

B. 5同时携带色盲基因,与正常男性婚配生出两病皆患孩子的概率为1/8

C. 导致该病产生的根本原因是蛋白质结构异常

D. 45与正常异性结婚均能生出健康孩子

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【题目】为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示。回答下列问题:

(1)植物激素是指由植物体内产生_______的生长发育有显著影响的微量有机物。在植物体内,生长素的运输包括________,其中属于主动运输的是________。若要证明生长素促进植物生长的机理,可以取胚芽鞘弯曲的部位________(横切、纵切)制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,做出比较。

(2)据图可知生长素和乙烯的关系是________________

(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素营养液中,并加入少量蔗糖作为能源,结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①对照组的处理方法是:________________________

②据此实验结果推测,水平放置的植物的根向重力生长的原因是_______________________

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