A. | 磷酸---碱基---脱氧核糖 | B. | 磷酸---核糖---碱基 | ||
C. | 磷酸---脱氧核糖---碱基 | D. | 脱氧核糖---磷酸---碱基 |
分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
解答 解:一分子脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子碱基构成,其中脱氧核糖的一侧连接磷酸,另一侧连接碱基,即磷酸---脱氧核糖---碱基.
故选:C.
点评 本题考查核酸的知识,考生识记核酸的种类和组成,明确DNA和RNA在构成上的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能产生赤霉素,促进细胞分裂 | B. | 能产生促进植株生长的植物激素 | ||
C. | 能产生赤霉素,促进植株发育 | D. | 能产生促进植株增高的特殊物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查草地中某种双子叶植物的种群密度,应采用样方法 | |
B. | 调查土壤中环毛蚓的种群密度,应采用标志重捕法 | |
C. | 调查培养液中酵母菌种群数量的变化,应采用抽样检测法 | |
D. | 调查土壤中小动物类群的丰富度,应采用取样器取样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长,细胞体积变大,物质运输能力变弱 | |
B. | 细胞衰老,细胞核体积减小,膜通透性改变 | |
C. | 细胞分化,细胞合成的蛋白质种类有所不同 | |
D. | 细胞癌变,细胞的形态结构发生明显改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级中学高一下月考生物卷(解析版) 题型:综合题
图为白化病遗传系谱图(有关遗传因子用A、a表示),请据图回答:
(1)图中Ⅱ2的基因型为 .Ⅲ2是纯合子的概率为 ,Ⅲ3的基因型可能为 .
(2)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性为 ,预计他们生一肤色正常男孩的可能性为 .
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