【题目】产生抗体的细胞是( )
A.吞噬细胞B.靶细胞
C.浆细胞D.效应T细胞
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【题目】如图为有关细胞增殖的概念图,下列说法正确的是( )
A.①过程中无纺锤丝和染色体的出现,人的红细胞以此种方式增殖
B.②过程中保持了遗传性状在亲子代之间的稳定性
C.进行②过程时,染色体和核DNA在各个时期的数量变化规律完全相同
D.③过程大约占细胞周期的5%,主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
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【题目】如图为植物激素及2,4-D的作用模型,①②③表示三种不同植物激素。下列叙述错误的是( )
A. 高浓度的①能促进乙烯的合成
B. ②、③分别代表赤霉素、脱落酸
C. 适宜浓度的2,4-D可用于获得无子果实
D. 植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节
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【题目】下图为植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)此图属于_______(填“高等植物”“低等植物”或“动物”),因为该细胞不具有____________。
(2)图中“1”是____________,它的功能特点是____________。
(3)研究发现,线粒体和叶绿体中都能各自独立地合成一部分蛋白质,推测它们结构中必有的一种细胞器是[ ]_______。
(4)植物细胞的“养料制造车间”是[ ]_______,11 的功能是 _____ 。
(5)能够增大细胞内的膜面积,并能够作为细胞内蛋白质通道的细胞器是[ ]_______。
(6)细胞壁的主要成分是____________和________。
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【题目】雨生红球藻是一种普遍存在的淡水单细胞绿藻,含有叶绿体。据报道,雨生红球藻也能进行混合营养生长(既有外源有机物又有光能条件下的生长)及化能异养生长(只有外源有机物而无光能条件下的生长)。研究人员通过实验,得到雨生红球藻进行光能自养型及在适宜浓度的乙酸钠溶液中混合营养型、化能异养型的生长曲线,如图所示。回答相关问题:
(1)雨生红球藻为___________(填“原核”或“真核”)生物。
(2)雨生红球藻在进行光能自养时,类胡萝卜素主要吸收___________光。光合作用能把CO2和H2O转化为储存能量的___________。
(3)雨生红球藻的混合营养生长及化能异养实验中,乙酸钠的作用是______________________。
(4)实验中采用___________方法,对培养液中雨生红球藻的种群数量进行计数。
(5)雨生红球藻由于富含虾青素、胡萝卜素及维生素E,其市场前景十分可观。据图分析,雨生红球藻的培养应在______________________条件下进行,原因是___________。
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【题目】如图表示果蝇(2N=8)体内细胞在分裂过程中某比值H=染色体数/核DNA含量的变化曲线,f代表细胞分裂刚好结束。请回答下列有关问题:
(1)该图若为有丝分裂,则cd段中,细胞内有同源染色体________对;细胞内有8对同源染色体的细胞在________段。
(2)该图若为减数分裂,在________段既具有含同源染色体的细胞,又具有不含同源染色体的细胞。
(3)该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在________段。
(4)cd段时,H的值为________。此时,细胞内染色体数/核DNA含量的值会比H值________(填“大”“小”或“相等”)。
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【题目】下列对甲状腺激素的相关叙述,不正确的是
A. 甲状腺激素的分泌受神经的调控
B. 甲状腺激素的分泌过程存在体液调节
C. 甲状腺激素的分泌量的多少不会影响大脑的发育
D. 甲状腺激素的分泌量的多少会影响神经系统的兴奋性
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【题目】如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,说法正确的是 ( )
A. 每种氨基酸均由不止一种tRNA来转运
B. ③是翻译过程,方向是从a到b
C. ①②③也能在线粒体、叶绿体及真核所有细胞中进行
D. 一条mRNA可与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成一条多肽链,加快了翻译的速率
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【题目】电流计与神经纤维的连接方式如图1所示,图2是在箭头处施加一定的刺激后,根据电流计指针的变化做出的曲线图。下列有关叙述错误的是
A. 刺激前,图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高
B. 若减小ab间距离为O,则刺激后电流计指针不偏转
C. 若将ab中点切断,则刺激后电流计指针只发生一次偏转
D. 若将a处电极移至膜外,则电流计指针变化与图2不同
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